满载夕阳的单车阅读理解答案
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更新于:2024-09-02 回答:大树
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(1)阅读④~⑦自然段,围绕“我与单车”的故事,参照提示,梳理文章内容。
事件 |
我的心情 |
① |
尴尬害怕 |
② |
隐隐作痛 |
初三,骑行在回家的路上 |
③ |
周五,骑车回家发现泥点 |
④ |
(2)品味语言,回答下面问题。
①结合语境,赏析第⑥段中的加点词语。
我载着夕阳,一起穿梭在那条小路。
②从修辞手法的角度,赏析第⑦段中的画线句。
白色衬衫的后背上,满是拖着尾巴的泥点,像一幅黑白水墨画。
(3)请结合文章内容,谈谈你对第⑨段画线句“此刻我感到被光亮包围,沉甸甸的夕阳爬上我的车后庄,被我满载而归”的理解。
(4)本文运用了倒叙的写法,请结合文章内容分析其作用。
【答案】(1)①周五,与同学骑车回家 ②雨天,独自扛车回家 ③孤单失落(失魂落魄)④惊愕醒悟(孤单彷徨)
(2)①穿梭”形容来往频繁。文中突出写出了“我”骑单车在夕阳下频繁往来的情景,表达了此时“我”孤独失落之情。
②运用比喻的修辞手法,把沾满泥点的白衬衣比作水墨画,形象地写出了白色衬衣沾满泥点的样子,为下文写“我”不再浑噩发誓努力学习作铺垫。
(3)“我”通过自己不懈努力,终于考上了全县最好的高中,有了丰硕的收获,内心变得光亮起来。通过景物的描写,渲染气氛,烘托“我”喜悦的心情,起到言有尽而意无穷的作用。
(4)文章运用倒叙的写法,先写深夜梦见少年时与同学骑单车的情景,然后打开回忆大门,回忆了与好友骑着单车、雨天独自骑单车、考上理想高中等难忘的故事,结尾结束回忆,再次回到眼前。表达了对学生时光的难忘,对同学情谊的怀念。运用倒叙设置悬念,吸引读者的阅读兴趣,突出文章中心。避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。