2023学年第二学期九年级质量调研综合测试样卷考生注意：1.试卷第1~20题为物理部分，第21~41题为化学部分，第42题开始为跨学科案例分析部分。2.试卷满分135分。考试时间120分钟。3.按要求在答题纸上作答，在试卷、草稿纸上答题一律无效。化学部分可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 Fe-56 Cu-64 Ag-108一、选择题(共20分)第21-34题，每题均只有一个正确选项。1. 保存珍贵文物可用空气中含量最多的气体，该气体是A 氮气B. 氧气C. 二氧化碳D. 稀有气体2. 下列物质在氧气中燃烧，能生成黑色固体物质的是A. 红磷B. 木炭C. 镁条D. 铁丝3. 一氧化二氮(N2O)在手术中常用作麻醉剂，其中氮元素的化合价为A. -2B. -1C. +1D. +24. 属于绿色能源的是A. 煤B. 石油C. 天然气D. 氢气5. 溶液溶质为气体的是A. 食盐水B. 硝酸钾溶液C. 盐酸D. 澄清石灰水6. 焰色反应火焰呈黄色的是A. NaNO3B. KOHC. CuSO4D. BaCl27. 山药中含有碱性皂角素，有些人皮肤沾上会奇痒难忍，涂抹厨房中的下列某物质(括号内数值为pH )能明显缓解不适，该物质是A. 食醋(2.8-3.8)B. 食盐水(7.0)C. 鸡蛋清(7.6~8)D. 肥皂水(9-10)8. 物质俗名正确的是A. 氢氧化钠—纯碱B. 汞—水银C. 氧化钙—消石灰D. 硫酸铜—胆矾9. 碱性锌锰电池性能优越，其组成物质包括锌粉、氢氧化钾、二氧化锰、石墨等，这些物质的类别不包括A. 酸B. 碱C. 单质D. 氧化物10. 水净化的主要步骤如图所示，有关说法正确的是A. 步骤I可以除去所有杂质B. X试剂的作用是吸附色素和异味C. 步骤III只涉及物理变化D. 净化的水是纯净物11. 化学用语的书写或理解正确的是A 氦气：He2B. 2O：两个氧元素C. N2：两个氮原子D. 2H2：两个氢分子12. 下列物质间的转化，通过一步化学反应不能实现的是A. CaCO3→CaOB. CuO→Cu(OH)2C. H2→H2OD. NaOH→Na2SO413. 下列说法一定正确的是A. 含有多种元素的物质是混合物B. 饱和溶液降温后会析出晶体C. 复分解反应会生成沉淀和气体D. 酸性氧化物能和碱反应14. 对比实验是进行科学探究的重要方式。下列通过对比得出的结论正确的是A. 实验能验证二氧化碳与水发生了反应B 实验能说明可燃物燃烧需要温度达到着火点C. 实验能验证氢氧化钠与二氧化碳发生了反应D. 实验能说明MnO2是过氧化氢分解的催化剂第15-17题，每题有一个或两个正确选项。15. 工业上常用false来制取粗硅，关于该反应叙述正确的是A. 碳元素由化合态转化为游离态B. 该反应属于置换反应C. 该反应在常温下能较快进行D. 参加反应的C和SiO2的物质的质量之比为2：116. 下列实验方案能达到实验目的的是选项实验目的实验方案A鉴别稀硫酸和稀盐酸取样，分别加入硝酸银溶液，看是否产生沉淀B除去氯化钠中少量的碳酸钠加入过量的氯化钙溶液，过滤；滤液蒸发结晶C检验氢氧化钠固体部分变质取样，加入足量氢氧化钡溶液，过滤；滤液中加酚酞D分离二氧化锰和氯化钾固体加入足量水溶解，过滤，洗涤滤渣、干燥；滤液蒸发结晶A. AB. BC. CD. D17. 将KClO3和MnO2混合物ag放入试管中加热，加热过程中剩余固体质量与加热时间之间的关系如图所示。下列说法正确的是 A. M点时，KClO3开始发生反应B. N点时，固体中含有三种物质C. N→P过程中，固体中氧元素质量减小D. 混合物中MnO2的质量为(a-b)g二、简答题(共30分。第18题7分，第19题6分，第20题11分，第21题6分)18. 化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科。从化学视角认识“碳及其化合物”，回答下列问题。 （1）组成角度：CO和CO2均由___________元素组成。（2）结构角度：CO和CO2分子构成不同，1molCO中约含___________个氧原子。（3）性质角度：CO具有可燃性，可以作燃料，CO2不可燃也不助燃，可以用于___________。（4）转化角度：“价类二维图”反映的是元素化合价和物质类别之间的关系，构建“价类二维图”是学习物质转化的重要方法。图1是碳及其化合物的“价类二维图”。图中物质属于有机物的是____。X点对应的单质有多种，它们互称为________，CO转化为Y的化学方程式为________(写一个即可)。利用某新型催化剂可将CO2和H2转化为甲烷(CH4)和Z，该反应的微观示意图如下图所示。Z的化学式为：________。19. 溶液在生产、生活中有着广泛的用途。（1）打开雪碧瓶盖后有气泡冒出，原因是压强减小，气体溶解度___________(填“增大”或“减小”)。（2）KCl和KNO3溶液是常用的无土栽培营养液，两者中属于复合肥料的是___________。（3）如下图所示，20℃时，向2个盛有100g水的烧杯中，分别加入32g的KCl和KNO3固体，充分溶解。根据实验并结合溶解度表回答问题：温度℃020406080100KCl g/100gH2O27.634.040.045.551.156.7KNO3g/100gH2O13.331.663.9110169246①上述实验中，所形成的溶液为不饱和溶液的是___________(填“KNO3”或“KCl”)；对此溶液可采取___________(填一种)的方法将其转化为该溶质的饱和溶液。②将上述溶液分别加热至50℃，最终形成的溶液中溶质质量分数均为___________。③60℃时，向100g水中加入xg KNO3固体形成溶液，再降温到20℃，析出固体的质量随时间的变化如图所示，x的数值是___________。20. 化学实验是学习化学的重要活动。活动一：研究气体的制取和性质 （1）用装置制A制取O2的化学反应方程式为___________，制取3.2g氧气需要过氧化氢的物质的量为___________mol。（2）装置B和C具有“随开随用，随关随停”的优点，该装置对反应物中固体药品的要求是___________；B和C中处于暂停产生气体状态的是___________(选填“B”或“C”)。若选择D装置收集二氧化碳，气体应从___________(填“a”或“b”)口进入。（3）向装置E中的广口瓶中加入适量稀盐酸，关闭活塞振荡，观察到产生大量气泡，碳酸钙粉末全部溶解，气球变大。然后再将足量的氢氧化钠溶液加入广口瓶中，关闭活塞振荡，观察到的现象是___________。活动二：研究金属的活动性和回收金属小组设计下图1实验来验证铁、铜、银的金属活动性顺序，并在实验后按照下图2所示流程从试管B的溶液中回收铜和银。 （4）试管B中发生的反应方程式为___________。（5）图1中的方案，能否达到实验目的？请说明理由，若不能达到实验目的，请完善实验方案。（6）分析图2的处理流程：滤液里一定含有的溶质是________，加入铁粉的质量_______(选填“>”、“<”、“=”或“无法确定”)所得滤渣的质量。21. 某小组根据酸碱盐之间的化学反应的关系开展了项目式学习。（1）项目1：探究酸碱中和反应(如图1所示)。实验开始将注射器内的液体缓慢地全部注入烧瓶内，观察到___________现象，证明NaOH能与HCl反应。c点所示溶液中所含溶质是___________(填化学式)。（2）项目2：探究酸碱盐之间反应(如图2所示)。把甲、乙反应后的溶液倒入同一烧杯中发现溶液显红色，决定继续对烧杯内溶液中溶质成分进行探究。【提出问题】反应后所得溶液中溶质成分是什么？【提出猜想】烧杯内溶液中的溶质成分可能有：猜想一：Na2SO4、Na2CO3 猜想二：___________。猜想三：Na2SO4、NaOH、Na2CO3 猜想四：Na2SO4、H2SO4【实验分析】通过分析，大家认为猜想四不成立，原因是___________。【实验探究】同学们对剩余的几种猜想继续探究(提示：BaCl2溶液呈中性)实验操作实验现象及结论①取烧杯中的溶液于试管中，加入过量的BaCl2溶液___________，说明猜想一不成立②过滤，再向沉淀中加入___________。沉淀部分溶解有气泡产生，说明猜想三成立