浦东新区2021学年度第二学期初三年级练习题语文学科一、古诗文（一）默写1. （1）了却君王天下事，_______________。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（2）_______________，浅草才能没马蹄。（《钱塘湖春行》）（3）无意苦争春，_______________（《卜算子·咏梅》）（4）……居庙堂之高则忧其民，_______________。（《岳阳楼记》）（5）李白在《行路难（其一）》中表达积极的人生追求，对未来充满信心的句子是：_______________，_______________。（二）古诗文阅读【甲】观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。【乙】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。【丙】孤①始举孝廉②，年少，自以本非岩穴③知名之士，恐为海内人之所见凡愚，欲为一郡守，好作政教，以建立名誉，使世士明知之：故在济南，始除残去秽④，平心选举，违迕⑤诸常侍。以为强豪所忿，恐致家祸，故以病还。①孤：古代王侯自谦之称。曹操当时任丞相，封武平侯，故此自称。②孝廉：举孝廉：汉代选拔官吏的科目。③岩穴：这里指名士隐居之处。④除残去秽：指去除残暴的官吏、污浊的政治和愚昧的习俗。⑤违迕：触犯，得罪。2. 【甲】诗的作者曹操，【乙】文的作者_______（人名），他们都是_______时期的人。3. 解释文中加点词。东临碣石遂许先帝以驱驰4. 翻译【乙】文中画线的句子。苟全性命于乱世。5. 对【丙】文中画线句理解正确的一项是（ ）A. 写出了曹操希望担任郡守的远大志向和作为。B. 写出了曹操担任郡守之后，希望能有所作为。C. 写出了曹操希望担任郡守之后能够有所作为。D. 写出了曹操希望凭借郡守的权力而闻名天下。6. 下列对以上诗文理解正确的一项是（ ）A. 【甲】诗描写了山岛的高峻与大海的广阔的特点。B. 【乙】文写出了作者的身世和21年的痛苦经历。C. 【丙】文通过叙述往昔的作为，表达了悔恨之情。D. 【甲】诗最后两句与这首诗歌内容没有任何关系。7. 【甲】诗表达了诗人________________________的志向，这在【丙】文________________中“________________”句子也有所体现：【乙】文中“先帝”是指________________，作者追叙往事，意在表达________________________情感。二、现代文（一）阅读下文，完成各题。①《礼记·学记》中有这样一句话“独学而无友，则孤陋而寡闻。”意思是说，一个人独自苦学，没有学友之间的互相交流，久而久之就会孤陋寡闻、见识短浅。在倡导建设学习型社会的今天，来自两千年前《礼记》的这句话愈发彰显出它的警示意义。②朋友间的切磋琢磨，有利于学业上的共同进步，中国传统儒学教育理论特别认可这一点。《周易》云：“君子以朋友讲习。”朋友互相讲所不明之理，习所不熟之理，可使双方受益。孔子强调的“有朋自远方来，不亦乐乎”，也充分肯定了朋友之间相互学习的益处。③缺乏朋友间的交流研习，常常会使我们受困于个人的思维局限，难有成就。歌德曾说过：“我们要从前辈和同辈身上学习到一些东西。就算是天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。”生活中，我们常常看到有些人天赋出众，却最终建树不多。究其原因，往往是他们在学习研究中不愿与别人交流分享，以致视野狭窄、思路阻塞，纵使天资过人，最终也难成大器。④国家的发展同样需要学习与交流。清政府封闭固守，限制对外的交通、贸易，阻碍了中外经济文化的交流，制约了近代中国社会的发展。而新中国改革开放三十多年来，秉承着开放的态度，积极开展对外学习和交流，从“文革”后期百废待举的落后局面，一跃而成为世界第二大经济体。百多年来的历史充分证明了开放交流则进步，封闭禁锢则落后的道理。⑤不断学习和交流也是文明发展的需要。习近平总书记曾强调：“文明交流互鉴，是推动人类文明进步的重要动力。”鲜卑文明的融入，让大唐精神增添了一分豪迈风采；波斯文化的吸收，让中国瓷器多了青花蓝白色调的优雅。中华文明正是因为博采众长，兼收并蓄，历经五千年仍焕发着蓬勃的生机。世界文化的交融互动更是如此：唐宋中国，提升了日本文明；印度佛教，走进了中国文化……文明形态正如江河，百川交汇才能浩瀚成海，拒绝新流只能成为死水一潭。⑥无论个人、国家还是社会，要发展便不可“独学”，只有相互交流、取长补短才能取得进步。“三人行，必有我师焉，择其善者而从之”，同学窗下，善于学习的人不拒绝任何友人；同行路上，善于交流的国家不拒绝任何友邦。在全球高度一体化的今天， 我们见贤思齐、广交益友，在互相借鉴和学习中携手并肩， 共同创造时代的辉煌。8. 第⑥段画线处应依次填写的关联词是（ ）A. 如果……就能B. 只要……才能C. 只有……才能D. 无论……都能9. 本文的中心论点是_________________，主要从三个方面加以论证，一是______________；二是_________________，三是不断学习和交流也是文明发展的需要。10. 第⑤段运用了_________、__________论证方法，作用是__________________________。11. 有人认为第③段可以删除，你同意这个说法吗？请写出理由。（二）阅读下文，完成各题让他为你擦车吧①我们驱车去一个朋友家玩。途中，朋友说，她自己是轻易不请人到家里作客的，除非是非常要好的朋友。于是，我们就笑着回答说，那我们是贵客哦。她有些羞涩地说，其实也有我哥哥的原因，因为他自小就是一个哑巴，即便是长大了，心里也很单纯，所以接人待客多少有些不方便。我们沉默了些许，表示理解 ，越发觉出朋友对我们的诚意。②她家住在东郊的一个旧居民小区里，房子依然是旧时的红墙瓦房，多少有些厚重的意味。我们去她家之前，她已经打电话告诉了父母。于是，到我们出现的时候，家人早已迎了出来。出来的人中，我看到了一个年轻的小伙子，穿着一身干净洁白的衬衫，褶皱还未褪去，显然是刚穿上的，清秀的脸上被一种纯净的笑容堆满着。我猜他定然是朋友的哥哥了，但是心里又不敢相信眼前这个英俊的小伙子，怎么会缺少一副响亮的嗓门呢？③接着，我们进屋坐下。刚落座，茶酒饭菜就已经端上来，看来她的父母是掐着时间做的。我看着这满桌热腾腾的饭菜，心里暖烘烘的。于是也立起身来，想请她的家人一起坐下。但她的母亲执意不肯，只留下她的父亲和她，陪我们一起吃饭。于是我们只好遵从主人的意思，安静地坐下来吃饭。但是我心间依然划过一个问号：此刻，她的哥哥在干什么呢？④饭吃到一半，我的手机忽然响了，于是我起身出门去接电话。刚踏到门边，我就呆立住了，因为我忽然看到在停车的空地上，一个穿白衬衫的年轻人正提了一桶水在给我们擦车，那人就是朋友的哥哥。我顿时手足无措起来，哪里有客人忙着吃饭而主人却忙着为客人擦车的道理呢？我立即摁掉刚接通的电话，迈步前去制止他。⑤可就在这时，我被人一把拉住，转头看时，正是我的朋友。她笑眯眯地把我往家里拉。我提醒她：“那是你哥啊！”朋友笑着回答说：“是的，没关系，那是他自己去的。”“这好像有点说不过去吧，怎么能让我们吃饭却让他去给我们擦车呢？”我心中顿时掠过一丝不快。⑥朋友显然知道我秉性耿直，于是就笑着小声解释说：“你想我可能去委屈自己的哥哥吗？只是我每次留他在席间招待客人，他都十分尴尬。因为他无从交流，总是感觉自己没用。但是他也是个好客的人，于是就希望能为客人做点什么，比如帮客人打理一下行囊或是擦一下车什么的，表达自己的热情，也表明自己不是个负累了。所以，请你就让他为你擦次车吧。”⑦朋友的话音落下，我的心情豁然开朗起来。原来，朋友不让我去制止她哥哥为我们擦车，只是为了在饭桌之外给他一个待客方式而已。原来这不是一种沉默的遗弃，而恰恰是巧妙地给他另一种尊重。⑧这种细心而特殊的安排，顿时让我感动得心潮翻滚。我不禁想到：即便是一个自小就身患残疾的人，只要生活在这个世界里，他也会有自己的思想，他也希望能够得到别人的认可和尊敬。当他不能正常和别人交流的时候，我们就应该给他另一个平台，让他尽情地表达。⑨吃完饭，我们闲坐了片刻，就迈出门去，准备回城了。这时，她的哥哥早已把我们的车擦得崭新亮洁，一个人微笑着站在车旁，那白色的衬衫早已被黄色的泥土染成一片又一片的淡黄，使他看上去像一个贪玩的孩子。我竖起大拇指表扬他。他看着我那由衷的赞赏，心里高兴起来，脸顿时笑成了一朵灿烂的花。⑩回去的路上，明媚的阳光忽然穿云而出，我想着那张天真灿烂的如花一般盛开的笑脸，忽然又有些恍惚起来，仿佛自己坐上一辆可以返程的时光列车，正奔驰在温暖如春的大路上……12. 第②段、第⑨段的画线句两次具体描写了朋友哥哥的笑容，请你分别说说作者这样写的用意。13. 阅读④—⑧段，请在下面表格横线处填上恰当的内容。情节的发展“我”的心情变化①__________________________不安朋友向“我”回答是哥哥自己要去擦车。②__________________________③__________________________开朗“我”思考这特殊安排后不禁心潮翻滚。④__________________________14. 对朋友让哥哥为“我”擦车的意图理解最恰当的一项是（ ）A. 支持哥哥以给他人服务赢得尊重与认可。B. 想让哥哥通过劳动来体现出待客诚意。C. 主动让哥哥回避以免去招待客人的尴尬。D. 担心哥哥因过于单纯而引起客人的不便。15. 细读第⑩段，紧扣加点的词，说说结尾的含义。三、综合运用阅读下列材料完成各题。学校将在六月底举行“走近海洋，拥抱未来”的主题活动，将开展包括“船舶知识竞赛”、“海洋生态论坛”等相关活动。请你作为筹备组的一员，完成试测或准备工作：16. 筹备组准备在校园里摆设中国船舶介绍展板。以下是福船的介绍词，排列顺序正确的一项是①福建境内多山，盛产造船木材，富有造船技术和海外贸易的传统。②得天独厚条件使福建帆船成为中国古代海船的主要船型之一。③福船最早出现于宋代，因在福建沿海建造而得名。④明代戚继光在闽浙沿海组建抗倭舰队，主要采用的船型是福船。⑤这种船居高临下，弓箭火炮向下发射，往往能克敌制胜。A. ①②③④⑤B. ③①②④⑤C. ③④⑤①②D. ③⑤①④②17. “古船与文学名著”属于“船舶知识竞赛”中的内容，请将信息填写完整。海鳅船虽然在小说《______》中，这种船曾被浪里白条张顺轻易地凿漏，但在历史上，它大而灵活，曾一度助力宋军抵御金人入侵。无底船小说《______》中的______（填人物）曾靠这种船脱去凡胎，成功成佛。其实无底船真实存在，由张贵发明，还装配了控制前进的踏板，曾用来抵抗元军。18. 筹备组为“海洋生态论坛”制作了一张公益海报，图中企鹅正站在一个漂浮在海面的塑料瓶上。请你为这只企鹅配上一句宣传语。（14字以内）19. 学校开展“未来中国潜艇”外观设计比赛，有人为潜水艇草拟了四个名字。请你帮忙挑选最合适的一个名字，并说明理由。A“望岳者”号 B.“柯察金”号 C.“新长征”号 D.“不求甚解”号选（ ），理由是：_______________________________________________20. 筹备组认为，本次活动还可增加“航海与文化传播”的介绍栏目。傅雷在1927年底乘坐邮轮耗时35天到达巴黎开始留学生活，为后来成为翻译巨匠奠定了基础。请你结合《傅雷家书》，从“如何做人”和“如何学艺”两个话题中任选一个，介绍傅雷的基本观点。（不少于60字）四、写作21. 生活中，我们会遇见不同的人、事、物，也会观察或实践某种具体的行为，随着时间的推移，我们也会产生理解或看法方面的改变。请以“我重新认识了你”为题，写一篇600字左右的文章。要求：（1）不要透露个人相关信息：（2）不得抄袭。