2024年嘉兴市初中毕业生学科素养测试与调研卷语文试题卷温馨提示：1.试题卷共6页，五大板块，20题。满分120分。考试时间120分钟。2.答案写在答题纸上，答题前请仔细阅读答题纸上的注意事项。一、为迎接第55个世界地球日，学校开展“全‘绿’以赴，珍爱地球”主题实践活动。请你完成以下学习任务。（20分）1. 为宣传本次活动，901班拟写了国旗下讲话稿，请你帮助完善稿件的开头部分。亲爱的同学们：大家好！徜徉在地球母亲的怀抱，你是否感受到生命的脉（A.mò B.mài）动和自然的恩赐？地球是我们人类（lài）①__以生存的唯一空间，生态兴则文明兴。今天是第55个世界地球日，让我们践行“人与自然和谐共生”的文明理念，以此为（qì）②__机，全“绿”以赴，用行动诠释对地球的热爱与责任。（1）阅读讲话稿，根据拼音写出①②处相应的汉字。（2）小语对讲话稿中“脉”字的读音有疑惑，请参考下图提示，结合语境，从词义和词性角度为他解惑。字义溯源：“脉”是会意字。篆文中左边表示人体组成部分，右边表示水的支流。本义是血管。词语探秘：①形读mò，如：脉脉含情，流水脉脉。②名读mài，如：血脉，山脉，一脉相承（3）小文将画线词语改为“全力以赴”，你认为用哪一个更好？请简述理由。2. 学校组织开设“古诗文与自然”研学课程，请你完成研学手记。乐游经典发现自然之趣赵师秀《约客》中“①______，②______”生动地写出了江南夏初时节细雨连绵，蛙声不断的乡野之景。体验自然之美白居易《钱塘湖春行》中“③______，④______”形象地描绘了春花初绽，春草吐绿的早春美景。感悟自然性灵欧阳修《醉翁亭记》中“⑤______，⑥______”两句写出了作者因山水而陶醉，借宴饮来抒怀。3. 为鼓励两地同学植树护林，校团委设计主题明信片寄给结对学校。请从下列选项中选出最合适的一项，把寄语补充完整。A. 一树一草皆成景，一砖一瓦都育人B. 沿着地球的足迹，查收来自山林的问候C. 使天空更加蔚蓝，大地更加苍翠D. 为“浙”里植此青绿，使“黔”途共“木”春光4. 为做好垃圾分类，改善生活环境，班级拟写了一封倡议书，请你补充两条切实可行的措施，完成倡议书。倡议书亲爱的同学们：生活中产生的大量垃圾正在严重侵蚀我们的生存环境。日常中的一个小小举动能够决定地球的颜色。为此我们倡议，用自己力量来守护地球，做到：1自觉践行光盘行动，控制生活垃圾的产生。2______3______让我们立刻行动起来，齐出一份力，同尽一份心，共担一份责。倡议人：九（1）班班委2024年4月二、（21分）班级开展“名家笔下的父亲形象”阅读研讨活动，请你参与。喜欢①我十几岁的时候，很不受爸爸待见，做什么他都不喜欢。爸爸说我淘，淘得无边无沿。淘是我的天性，我不知道怎么做才能让爸爸喜欢。②星期天，爸爸对我说：“儿子，和爸爸去你钟叔叔家玩儿。”爸爸说的钟叔叔，是爸爸的大学同学。出门时，我看见爸爸还拎上了一盒云南茶。③这是我第一次和爸爸到钟叔叔家。钟叔叔高高的个子，浓眉大眼，他笑呵呵地对爸爸说：“老同学，来就来呗，带茶干吗？这么客气。”爸爸笑笑说：“不贵的，当地人说这茶清香祛火，滋阴补肾。”④钟叔叔也有一个和我一样大的儿子，叫钟易。那天到钟叔叔家时，钟易刚画完一幅画。钟易把画拿到我爸爸面前，问：“伯伯，我画得好不好？”爸爸接过画，画面上是一片大草原，还有一个太阳。A.爸爸凝视了一会儿画，竖着大拇指夸赞道：“这画画得真好！这太阳画得像真的一样。伯伯喜欢画画的孩子。”钟易听后，笑滋滋地拿着那画跑开了。⑤爸爸有事要与老同学商量，我就去了钟易的卧室。在卧室里，钟易对我说：“小宇，其实我不爱画画，是我爸逼着我画的。我最喜欢的是游泳，但我爸不让。”我和钟易说：“我喜欢爬树，可好玩儿了。可惜，咱们城里的树不让爬，真没劲……”⑥从钟叔叔家回来不久后的一天，我们的语文老师，在课堂上留了一篇作文，写一件受到爸爸或妈妈表扬的事。⑦我仔细回忆了一下，自己还从来没有被爸爸和妈妈表扬过。这让我犯了难，我想了一个小时，终于想出一个妙招。⑧恰好“五一”假日，爸爸和妈妈去菜市场，我在家里开始行动起来。我从衣柜里找出妈妈的一条红裙子，还有爸爸的一件白衬衫。我倒好了水后，把那条红裙子和白衬衫放进盆子里，再倒进去一些洗衣粉，我开始给爸爸妈妈洗衣服。衣服洗完去阳台上晾晒时，发现爸爸的白衬衫上一片一片的红。我琢磨了半天后明白，应该是妈妈的红裙子褪色，把爸爸的白衬衫给染上了。事情变得这样糟糕，我内心忐忑不安。⑨爸爸妈妈从菜市场回来后，眼尖的妈妈一眼就看到了挂在阳台上的那条红裙子，还有爸爸那件已变成“花鹿”的白衬衫。他们一起用惊异的目光望向我。我乖顺地站在爸妈面前，向他们承认错误，并把老师留作文作业，想让爸爸妈妈表扬的事情说了一遍。⑩妈妈说：“小宇，你的初衷是好的，但你应该先和妈妈说一声，在妈妈的指导下去劳动，就不会发生这样的事情了。”爸爸在一边瞪着眼睛，对我说：“小子，你可真行，那是爸的一千元的衣服呀！”⑪“花鹿”事件后，我心里暗想，一定要做一件让爸爸喜欢的事情，弥补他那一千元衬衫的损失。⑫有一天，我突然想到钟易的那幅草原和太阳的画，还有爸爸说的他喜欢画画的孩子。为了讨爸爸的喜欢，我准备画草原和太阳。我没去过草原，但从电视上看过，凭着记忆里电视上草原的画面，我开始画草原和太阳。在经历了九十九次失败之后，画到一百张的时候，我觉得我画的草原和太阳，应该超过了钟易的画。⑬在一天晚饭后，我见爸爸情绪挺好的，便把草原和太阳的画，拿出来让爸爸看，等待爸爸的表扬。B。但我没有想到，爸爸接过我的画，只扫了一眼，就把画狠狠地撕掉，然后扔进废纸桶里。爸爸还朝我怒吼：“以后不要再乱画，要好好学习！”⑭我十分不解，怯怯地问：“爸爸，你不是喜欢画画的孩子吗？那次你夸钟易时就是这样说的呀，我都记住了。”⑮爸爸看着我，皱着眉说：“你还小，等你长大了就明白了。”（选自《微型小说选刊》2023年第14期，有删改。作者袁炳发）5. 本文情节一波三折，请将下面的思维导图补充完整，帮助同学们理解内容。6. 品读文中AB两处描写人物的句子并思考：文中的父亲是否喜欢画画的孩子？7. 你认可文中父亲教育孩子的方式吗？联系上下文，阐述你的观点和理由。8. 喜欢是一种情感体验，受到多种因素的影响。作者以“喜欢”为标题，有何用意？结合全文，联系自己的阅读经验加以分析。9. 回顾名著中涉及的父亲形象，你读到了一个怎样的父亲？请从下面四部名著中选择其一，结合相关情节，分享你的阅读感悟。A《儒林外史》中的胡屠户 B.《朝花夕拾》中的父亲 C.《平凡的世界》中的孙玉厚 D.《骆驼祥子》中的刘四爷10 上述名著中，父亲形象都属于次要人物，请分析这些父亲形象并思考归纳：作者塑造这些父亲形象有何作用？三、（20分）班级文化墙开辟“诵台阁名胜，悟人文情怀”阅读专栏，请你参与。月波楼记（节选）〔宋〕毛滂甲午秋九月，秀州修月波楼成，假守毛滂①置酒其上。因语坐上客曰：望而见月，其大不过如盘盂，然无有远近，容光必照。而秀，泽国也。水滨之人，起居饮食，与水波接。此二者，秀人成得而有之。昔令狐君②乃为此楼，以名“月波”，意将揽取二者于一楼之上？谓守得笼为己物，时分余光，以及宾客，顾不见笑于大方之家邪？是虽绳枢瓮牖③、渔椎之舍，皆可得二者之胜，宁待登此楼而后得之？然昔人升车褰④帷裳，意当高视远听，或者登楼四顾，使能明目洗心，有如月与波者乎？令狐君之名是楼，岂有意于此邪？今楼下之池水，才寻丈间，亦聊足浴鸥鹭尔。极目野田，无三数里远。郑毅夫题诗其上，乃云：“野色更无山隔断，天光直与水相通。”⑤毅夫之喜夸也如此！虽然，天下孰大？泰山或为小，天下孰小？秋毫或为大。⑥而大小之相去，殆出吾方寸间，盖亦不可以语人矣。故此楼目力所及，虽不如毅夫言，倘以为大则穷日月之出入、极江海之泛滥，要当一眼吞之，是岂不近出眉睫之间哉？楼前翠潋如萦带，而高柳横塘，远入孤村；野花水草，微见幽处。阑干下瞰，烟雨空濛，朝霞暮云，凌乱衣袂，徘徊徙倚，心舒目行。盖可以散郁滞而忘吾忧也。【注释】①假守毛滂：毛滂，字泽民，为官坚守法度，关心百姓疾苦。因党争连坐下狱，后任秀州（今嘉兴）代理知州，故自称“假守”。在任期间重修月波楼。②令狐：即令狐挺，任知州时始建月波楼。③绳枢瓮牖：比喻贫穷人家。④褰qiān：撩起。⑤原句出自北宋文学家郑獬的诗作《月波楼》。⑥原句出自《庄子》：天下莫大于秋毫之末，而泰山为小。意为：天底下如果没有什么东西比秋天动物毛发的末端还大，那么泰山也是小的。11. 下面是同学制作的文言词语梳理积累卡，解释加点字的意思，并写出探究发现。（1）秀人咸得而有之（2）昔令狐君乃为此楼（3）皆可得二者之胜我的探究发现：文言文中的实词存在 的现象。12. 小组同学想给本文配插图，请选出与文章内容描述最吻合的一幅，并阐述理由。13. 有同学在阅读过程中提出了下面疑问。请你选择一项，给他解惑。月波楼(宋〕郑獬古壕凿出明月背，楼角飞来兔影中。野色更无山隔断，天光直与水相通。溪藏画舫青纹接，人住荷花碧玉丛。谁把金鱼破清暑。晚云深处待归风。A“昔令狐君乃为此楼，以名‘月波’，意将揽取二者于一楼之上？”一句中的“揽”能不能换成“览”？B文中毛滂推测令狐挺命名月波楼的真正用意是什么？14. 作者关于“泰山”和“秋毫”大小的哲思与下列哪一项表达的意思不相同。（ ）A. 会当凌绝顶，一览众山小B. 孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下C. （鹏）其视下也，亦若则已矣D. 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层15. 选文中毛滂评价郑獬的《月波楼》诗（见右图）颔联的描写太夸张，与实景不符，你赞同吗？结合诗歌内容阐述理由。16. 毛滂的《月波楼记》与范仲淹的《岳阳楼记》二者寄寓的情思有何不同？请结合两文内容进行阐述。四、（9分）学校开展“气象课堂，助力成长”宣传周系列活动，请你完成以下学习任务。一、强对流天气的“暴脾气”二、夏季午后强对流天气的形成三、常见的强对流天气现象： 冰雹相对于短时强降水对环境条件的要求更为严格。它要求雷暴云发展非常旺盛，并且有合适的-20℃层和0℃层高度，以保证冰雹的生成和在降落过程中不被融化。雷电是雷暴云顶达到-20℃层高度，冰晶“温差起电”造成的。短时大风：雷暴云中还伴有强的下沉气流，强下沉气流到达地面产生短时大风。短时强降水是水汽充沛且雷暴云的上升气流托不住大量水滴的时候出现的。大量水滴的重力>上升气流的浮力。四、强对流预警信号强对流预警信号：出现雷电伴有阵风，或出现冰雹、龙卷风等强对流天气，根据强度分为三级。出现雷电并伴有8级以上阵风，或出现冰雹。出现雷电并伴有10级以上阵风，或出现直径20毫米以上冰雹，或出现龙卷风。出现雷电并伴有12级以上阵风，或出现直径50毫米以上冰苞，或出现强龙卷风。（来源：2024年4月1日中国气象网，有删改）17. 阅读材料，提取信息，完成“防灾减灾之强对流天气”宣传册扉页内容撰写。强对流天气是一种_______________________________________。以江南地区为例，从三月开始，强对流天气就会显著增多，进入四月后达到高峰。18. 以上材料是宣传册里相关内容，你认为下列哪一个选项最适合做材料的标题？请说明理由？A强对流天气避险指南B.强对流天气是个“暴脾气”？预警信号请收好！C.强对流频发，这些标识你看懂了吗？D.对于强对流天气的成因，你了解多少？19. 在开展“防灾减灾宣传进社区”活动中，有同学在甲社区张贴了上面材料，在乙社区张贴了以下防御示意图。你认为哪个宣传效果更好？为什么？ 五、班级开展“学海领航”学习经验分享，请你选择一个任务，完成写作并分享。（50分）20. 阅读下面材料，按要求写作。任务一：小明学习很努力，每天上课认真听讲记笔记，晚上做作业到深夜，可是每次考试都不太理想，他很苦恼。请你写一封信鼓励他，并参照“学习金字塔”理论，结合自己的学习经验，向他介绍高效的学习方法。要求：①题目自拟；②不少于600字；③不透露自己的真实信息。任务二：班级打算围绕本次活动主题开展一次以“_______——‘学习金字塔’带来的启思”为题的演讲活动，请你结合“学习金字塔”理论给你的学习思考与认识，写一篇演讲稿。要求。①在横线上填上恰当的词语或句子，将题目补充完整；②不少于600字；③不透露自己的真实信息。