2022-2023学年广东省深圳市龙华区七年级（上）分班语文试卷班级： 学号： 姓名： 题号一二三四五六七八总分得分一、选择题（共8小题16分）1．下列加点字的读音有误的一项是（　　）A．稀疏（shū） 剥莲蓬（bō） 锐利（ruì） 谈心（tán）B．附近（fù） 率领（shuài） 耸立（sǒng） 鸡冠（guān）C．闪烁（shuò） 朴素（sù） 绮丽（yǐ） 耍赖（lài）D．倘若（tǎng） 装饰（shì） 应和（hè） 老鹰（yīng）2．下列句子中使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（　　）A．几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。B．月明人静的夜里，它们便唱起歌来……C．有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。D．那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。3．下面有关成语运用有误的一项是（　　）A．科学课堂上，我异想天开的回答引得全班哄堂大笑。B．诗词竞赛开始前的最后一分钟，他才到场，真是不速之客。C．我们同学之间相处要做到将心比心，减少矛盾的发生。D．放学了，同学们整理好书包后从教室里鱼贯而出。4．“我们——爱——自己的——祖国。”句中破折号的作用是（　　）A．表示解释说明B．表示语音的延长C．表示意思的转换D．表示话未说完5．下面词语中的“顾”字与“环顾四周”的“顾”意思相同的是（　　）A．三顾茅庐B．左顾右盼C．顾此失彼D．顾全大局6．下列句子中没有语病的一句是（　　）A．只有走好人生的每一步，我们才能真正拥有一个灿烂的明天。B．由于母亲对我的悉心培育，使我从小就养成了勇敢的性格。C．综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。D．我最佩服四大名著《三国演义》中的主人公诸葛亮。7．下面四项中的标点符号使用正确的一项是（　　）A．老师同他谈过话后，他说：他有决心把学习搞好。B．晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来。C．我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。D．那里开着许多鲜花，火红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花。8．“建安七子”中，文学成就最高的是（　　）A．陈琳B．曹植C．曹丕D．王粲二．填空题（共13分）9．醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？“相媚好”的意思是 　 　。这两句词的意思是　 　 　10．把句子补充完整。①野旷天低树，　 　。②待到重阳日，　 　。③捐躯赴国难，　 　。④胜日寻芳泗水滨，　 　。11．杭州素有“　 　”的美称。西湖，是镶嵌在这里的一颗明珠。苏轼的《　 　》就有描写西湖美景的诗句 　 　，　 　。12．谈到太平国洪、杨内讧这段历史，人们不禁会发出“　 　，　 　”的叹息。（引用曹植的诗句）三．语言表达（5分）13．人物的内心是复杂多样的。请任选一个场景，写出人物的心理活动。场景一：周六上午，独自在家，想玩游戏，但是作业没写……场景二：天气冷，不想起床，但是上学时间快到了……四．阅读（14分+20分＝34分）14．文言文阅读。【材料一】儿侍父，立庭前。见梅树著花，松、竹并茂，儿问曰：“霜雪之时，他树多枯落，何以三者独否？”父曰：“其性皆耐寒，与他树不同。古人称岁寒三友，即（《岁寒三友》）也。”【材料二】子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《论语•罕》）（1）写出下列句子中画线字词的意思。儿侍父 　 　霜雪之时 　 　然后知松柏之后凋也 　 　（2）结合材料一，可以知道“古人称岁寒三友，即 　 　、　 　、　 　也。”在霜雪之时，此三者没有枯落，是因为 　 　（填写原文语句）。（3）翻译材料二中画线句子的意思。 （4）松竹梅，历来是文人墨客吟咏的对象。陈毅有诗云：　 　，青松挺且直。要知松高洁，　 　。15．现代文阅读。①在我的人生旅途中，虽经百事，但留有印痕的并不多。现在想起来，有一件往事留在记忆里挥之不去。②那时，我住在一栋带花园的房子里，养着一条很漂亮的德国纯种狼狗。一天午后，我正在客厅看报纸，忽然听到狼狗拼命地狂吠。我猜想一定有不速之客来了。于是，我打开房门，来到院子里，隔着白色铁门向外看去，先是看到一位穿着破旧衣裳的中年妇女，后又看到一个六七岁的小男孩。我下意识地想他们是来讨钱的，于是厌恶地挥挥手。正要转身的时候，那位中年妇女轻轻地问我：“夫人，我是收废品的，有旧报纸卖吗？”③我这才想起书房里堆着一地的旧报纸，便喝住狼狗，打开院门，让母子俩（liǎng liǎ）进来搬报纸。这时我注意到中年妇女的腿有些跛，而她身边的小男孩似乎很体谅她，抢着搬报纸。我顺口问：“这是你儿子吗？”“我们在一起生活，就算是吧！”我明白了：_____。望着脸色蜡黄的小男孩，我（故意 特意）多给了10元钱，并摆出一副慈善家的面孔送母子俩出了院门。④过了一会儿，我再次听到狗叫的声音。当我又站在白色铁门前面时，看到的是刚刚走了不多时的中年妇女和小男孩。没等他们开口，我便（不耐烦 不高兴）地说：“报纸卖完了，钱也多给了，你们还来干什么？”⑤那妇女没有说话，缓缓地摊开双手举起来，掌心里托着一条金闪闪的项链。我不禁一怔（zhēng zhèng），细细看去，那不正是我遗失了多时的金项链吗？我忙接过来，托在手上，沉甸甸的，像是捧回了我的爱。要知道，这是我和我先生结婚12周年的纪念品。⑥这时中年妇女轻轻说：“项链是夹在报纸堆里的，小孩发现了，央求我快快送回来。”⑦我点点头，急忙从口袋里掏出100元塞到小孩手中，似乎只有这样才能表达我的一半歉意和一半谢意。⑧母子俩谢绝了。夕阳下，我望着她俩渐渐远去的背影，心里说不出是什么滋味。（1）在正确的读音上打“√”，在正确的词语下划横线。（2）给短文选择一个最合适的题目，填序号。 　 　①背影 ②一根项链 ③母子俩（3）根据第③段的内容，在文中的横线上填入恰当的句子。（4）第②段“不速之客”中的“速”意思是 　 　。文中的“不速之客”指 　 　。（5）“我”第一次多给了10元钱，是因为：　 　；“我”第二次又掏出100元给孩子，是因为：　 　。（6）仔细读读第⑥自然段划线的语句，将“央求”换成“请求”“恳求”可以吗？为什么？ （7）请想象一下小孩发现金项链以后与妇女的对话，然后把“央求”的过程写具体，注意人物的动作、神态、语气和心理。 （8）读了这篇短文，你能用简洁的话语来赞赞文中的妇女和小男孩吗？ 五．作文（30分）16．“咀嚼”是指将食物放在嘴里慢慢地嚼，引申为对耐人寻味的文章或者是别的事物进行品尝和品读，有“体会”和“玩味”的意思。如“咀嚼唐诗”“咀嚼哲学”“咀嚼童年”“咀嚼幽默”“咀嚼成长”……请你把题目《咀嚼_____》补充完整，完成一篇作文，写出你的思考或体验，表达真实的想法或情感，字数400字以上。参考答案1．C2．C3．B4．B5．B6．A7．D8．B9．互相说着逗趣的话。那酒后相互说着逗趣话的，是谁家的老爷爷老奶奶？10．（1）江清月近人（注意“近”的书写）（2）还来就菊花（3）视死忽如归（4）无边光景一时新（注意“景”的书写）11．人间天堂，饮湖上初晴后雨，水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。12．本自同根生 相煎何太急 （注意“煎”的书写）13．示例一：星期六上午，爸爸妈妈去单位加班，我一个人在家，觉得没有爸爸妈妈的约束，自由自在的感觉太好了。以往妈妈在家时都要先写作业，然后才能玩自己喜欢的游戏，今天妈妈不在，可以尽情玩游戏了，太爽了。可是转念一想：虽然爸爸妈妈不在家，没有人监督我写作业，可是学习是靠自觉的，作业还没完成，我怎能玩游戏呢？这样一想，我就打消了玩游戏的念头，认认真真地写起作业来了示例二：探出头，看了一眼墙上的挂钟，上学的时间快到了，该起床了。但暖烘烘的被窝让我留恋，再睡一会吧，我想，大不了待会不吃早餐了，大不了上学路上一路狂奔……14．（1）伺候 的 无实际意义（2）松、竹、梅 其性皆耐寒（3）等到一年中最寒冷的时候，才知道松柏是最后凋谢的。（4）大雪压青松，待到雪化时15．（1）保留正确答案：俩（liǎ） 我（故意 ） 我便（不耐烦 ）地说 一怔（zhèng）（2）②（3）原来那男孩并不是她亲生。（4）邀请 收废品的中年妇女和他的儿子。（5）看孩子脸色蜡黄觉得可怜 被妇女母子的言行所感动而表示感谢（6）不可以，“央求”更能体现小男孩要把项链送回来的急切心情。（7）“妈妈，我们把项链送回去吧，这是人家的，不义之财，我们不能留下。”小男孩拉着她的手，眼里流出了泪水，他乞求着，他在想“人家一定很着急。（8）妇女：心地善良。小男孩：纯洁高尚。16．咀嚼生活夏丐尊先生在《生活的艺术》中写道：在弘一法师的世界里，百衲衣，破毛席，毛巾一样好；青菜，萝卜，白开水同样好。咸也好，淡也好，样样都好。能在琐屑的日常生活咀嚼出它的全部滋味，能以欢愉的心情关照出人生本来面目。这种自在的心境，宛如一轮明月，是何等的境界。生活百态，只能由自己去体会，生活的千滋百味也只能由自己去品尝。在生活之余，独自悠闲在乡村的小道上，感受夏天那夹杂着泥土的气息，伴随着一丝草花香，闭上双目。任心灵的翅膀翱翔于广阔的天空，孤独犹然而生。但也因为这样，才会有独立的空间来感受生活的旋律。当你嚼着可口的食品香甜袭来但你可知道香甜的背后却是那不辞的辛劳，因此你学会为此而感动，因为如果没有辛勤的劳动，哪来那丰收的果实。从此你知道人生的不意，你学会了珍惜自己，不让自己轻易的受伤，因而你知道了稳重的含义，要记住在感受香甜的同时也要学着体会被那炽热的日光刺伤的感觉。辣，是人们生活中不可缺少的，它仍激情得以绽放，展现青春的活力。正如塞缪尔厄尔曼说言：“岁月让人衰老，但如果失去激情，灵魂也会苍老。”假如人间没有所谓这样的“辣”，也许就没有那光彩动人的岁月。失去激情，世界将黯然无味。其实，生活中的酸甜苦辣，各有其意，只要你认真去咀嚼就一定会感受到它特殊的滋味。