21.(1)不断完善自己，主动改正缺点，弥补不足;学习劳动技能，培养高尚的品德;坚持集体主义原则，主动承担卫生工作，共建良好的学习环境。

　　(2)做更好的自己，促进自我发展，促进与人的交往;学习的内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等;集体生活中有不同角色，承担不同责任在认真做事中体现价值，体验责任感，做有担当的人。

　　(3)婉拒小林的请求，督促小林完成班级卫生值日工作;认真完成学习任务，不抄小林的作业。

　　(4)建设美好集体，需要自觉遵守共同规则，积极参与集体事务，树立正确的合作观，坚持集体主义原则;学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础，需要我们努力学习、善于学习、主动学习;交友需要讲原则，不能不加分辨地为朋友做任何事。

　　(5)作为学生，要正确对待老师的表扬和批评，要真诚接受老师的引领和指导。顶

　　撞老师后，应在下课后主动向老师道歉。(6)老师的批评意味着关心、提醒和劝解，能够帮助我们反省自己、完善自我。(7)树立安全意识，自觉遵守交通规则，佩戴安全头盔，不逆行，对自己的生命安全负责。

　　(8)每个人的生命都是不可逆的、有限的。生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享有一切美好的前提，对自己的生命负责，也是对家庭和社会负责。

　　22.①漫画中年轻一代的行为是不恰当的，有违孝亲敬长的中华优秀传统美德(2)孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。年轻一代在家庭聚会时不注重亲情交流而一味地使用电子设备进行娱乐，是一种对长辈不尊重、不关心的行为，忽略了老人们的感受，未能满足老人们的情感需求，更不利于和家庭的建设。③建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱，需要学会爱、奉献爱。我们在接受关爱的同时要学会回报爱，对父母长辈要孝顺敬重，学会换位思考，放下电子设备，全身心投人家庭活动，增进彼此之间的感情。

　　23.(1)①袁隆平能够活出自己的人生，将个人理想与国家、民族和人民的利益相结合，在中华民族伟大复兴过程中实现了自我价值。这样的一生是值得我们铭记的。②)有价值的人生才是有意义的人生，人生价值通过劳动来创造，通过对他人和社会所作的贡献来衡量。袁隆平一生致力于杂交水稻研究，不仅带来了粮食增收的物质财富，更留下了宝贵的精神财富，影响着一代又一代的人。

　　(2)①少年的梦想与个人志向紧密联系，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可