第十三课 实现人生价值

　　【自主先学】

　　辨一排对错，自许先学效果

　　1.x2.V3.x 4.V 5.x

　　【课后练习】

　　12.C 13.B 14.A

　　1.C2.B 3.A 4.D 5.D6.C7.C8.B 9.A 10.C 1.B

　　15.(1)这一双双手来自各行各业的劳动者，他们的手美在爱岗敬业，精益求精;美在坚持不懈，自强不息;美在坚定理想信念，努力追寻自己的梦想;美在坚定文化自信，弘扬中华优秀传统文化……他们都美在用自己的辛勤劳动创造了人生价值。

　　(2)示例:未来我打算从事医生的职业，救死扶伤，医治病人，为他人带来健康和幸福。每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但只有把自己的小我融人时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。任何一项工作都要付出辛劳和汗水，在平凡岗位上书写不平凡的人生华章，在踏实奋进中绽放人生的光彩。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉，我们会在奉献中成就精彩人生。

　　16.(1)①我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现(2)人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。③每个劳动者虽然平凡，当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。

　　(2)略。(可从以下角度作答:①承担一次家庭日常清洁、烹饪等劳动，进一步养成生活自理能力和习惯，增强家庭责任意识。②参与一次校园包干区域保洁和美化，以及助残、敬老、扶弱等服务性劳动，形成对学校、社区负责任的态度和社会公德意识③)体验包括陶艺等项目的劳动及传统工艺品制作过程，参与种植、养殖等生产活动，学习家具、电器的简单修理技术，获得初步的职业体验，形成初步的生涯规划意识。)

　　17.路a

　　【单元测评】

　　1.A 2.B 3.A 4.B 5.A 6.D 7.D 8.D 9.D 10.B 1. A12.B 13.A 14.B 15.C16.B 17.D 18.A 19.C 20.B