基础知识导学

　　文学常识

　　史铁生

　　整体感知

　　①病重，隐瞒病情②北海看花圆懂母心

　　阅读能力提升

　　文本研读·读透

　　1.表层意义;文章回忆的往事发生在秋天，文章表达的是对母亲的怀念。深层意义:“秋天”常常隐喻着生命的成熟、思想感情的沉淀;“秋天的怀念”暗示着作者经受过命运残酷的打击，经历过暴躁绝望，在母亲去世后，在风轻云淡的秋天，在菊花绽放的时节，才真正体会到了母爱的坚忍和伟大，懂得了母亲的期望，悟出了生命的意义。如果说，题目中的“怀念”直接指向母亲，那么“秋天”则蕴含着“生命”的意味。

　　2①“我”因双腿瘫换而暴怒无常时，母亲照顾宽慰“我”。②母亲重病缠身，却不告诉“我”，不想给“我”增添痛苦。③母亲央求“我”去看花。④母亲临终嘱托。

　　作者的母亲，是一位活得最苦，却义无比慈爱、包3.容、细心、无私、坚忍、睿智的母亲。她的慈爱和包容，体现在她深深理解儿子的痛苦，能够包容儿子的暴怒，她不仅想方设法宽慰儿子，还多次央求儿子出去散心看花，以此缓解儿子的痛苦，鼓励他勇敢面对生活的苦难。她的细心，体现在几次“悄悄”地出去和进来，以及“偷偷地听着我的动静”“挡在窗前”“对于'跑’和'踩’一类的字眼儿，她比我还敏感

　　等细节描写中。尽管她身忠绝症，“肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉”，却从未向儿子提及，她默默承受着儿子终生截瘫的残酷现实，承受着儿子痛苦绝望的心情，却未要求儿子替她着想，这些体现了她的无私和坚忍。她的睿智，体现在她懂得人无论遭遇什么厄运，都要“好好儿活”，不仅仅是活着，而且要活得坚强，活出尊严，要找到一条通往幸福的路。“好好儿活”在课文中出现了两次。这一句朴素至极的话语，寄子着母亲对儿女最纯粹的爱与期望。当"我”在命运的重创中痛苦绝望甚至想要轻生时，母亲没有给“我”讲什么人生之路，她也来不及想什么道理，只是近乎本能地急切地说出“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”她是在恳求着儿子坚强起来，珍惜生命。母亲离世后，“我”和妹妹领悟到母亲临终前没有说完的话的深意:母亲临终前，还没有看到儿子走出自己的人生困境，没有看到女儿成年，她那没有说完的话，是满怀的牵挂和揪心，也是对儿女未来生活的期望--期望儿女们无论遭受了怎样的打击，都要珍爱生命，勇敢地活下去，找到属于自己的幸福。

　　品评借鉴·读活

　　课文第3段写“窗外的树叶'唰唰啦啦’地飘落”暗示着自己当时悲凉的心情;同时为下文母亲“挡在窗前”，又央求“我”去北海看菊花做了铺垫。课文结尾描写北海的各色菊花，象征着母亲的期望:无论遭遇怎样的厄运，无论选择怎样的人生之路，都要活得坚韧，活出尊严，活出自我生命的个性与美丽。运用细节描写，“悄悄地躲”写出母亲轻手轻脚走出去的样子，写出了母亲的谨慎小心，表现了母亲怕让儿子痛苦、怕惹儿子伤心的心理。“偷偷地听”生动

　　细致地表现了母亲不放心“我”，暗地里关注着“我的情态，表现了母亲的慈爱和细心。学业质量检测

　　1.瘫痪 憔悴央求

　　2.A

　　3.A

　　4.D 【解析】有“清香”的是“茶”;“甜蜜”的是“蜜糖”;有“淡淡的苦涩”的是“咖啡”，山此可判断出正确答案。

　　5.(1)妈妈为“我”准备、搬运六大包行李(2)妈妈给“我”拿花生并叮嘱“我”路上吃

　　6.画线的句子运用了比喻的修辞于法和动作描写的方法，把妈妈比作勤劳的蚂蚁，用“摇晃”“来来回回”“连拖带抱”“寒”等动词，生动形象地写出了妈妈为“我”准备行李，忙前忙后的样子，表现了妈妈对“我”的关心与爱护。

　　7.随着成长,“我”会离开妈妈，但妈妈对“我”的爱是水远不变的。

　　8.文中的妈妈是一个细心、勤劳、乐观、疼爱孩子的人。

　　9.示例:妈妈气喘吁吁地喊着我的名字，手里抱着帽子和外套跑过来，可她自己仅穿了一件薄薄的毛衣，连副手套都没有戴。雪慢慢下大了，轻轻落在她的肩头。她全然不顾，只是忙着把外套披在我的身上，催着我赶紧穿好，然后替我把帽子戴好。我的脸触到了妈妈的手，那手，冰凉冰凉的。我完全可以想象到妈妈为了不耽误我的时间，她自己出门时有多着急。