三角梅阅读理解及答案

（1）在栽种后的四年里，三角梅的生长经历是怎样的？结合文章内容进行梳理。

（2）从修辞角度，赏析文中画线的句子。

（3）下面对文章的理解和分析，不正确的两项是( )

A.这篇文章按照时间线索，记录了三角梅从种植后了无生机到繁华怒放的生长经历。

B.第①自然段交待作者栽种三角梅的原因，只是希望每一个经过他家门前的人，都能看到小院中的花。

C.第④自然段描写三角梅“病恹恹”“要死不活”的样子，凸显了它后面的“枝茂花繁”，前后形成对比。

D.因为看到三角梅终于长出旁逸斜出的枝杈，老伴眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。

E.文章采用欲扬先抑的写法，并综合运用了记叙、描写、抒情和议论等多种表达方式。

（4）文章第⑨段，作者发出了“生命，真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能”的慨叹。请简要分析这一段在全文中的作用。

（1）①趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。②仍然毫无变化。

③叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的，一副要死不活的样子。

（2）运用比喻、拟人的修辞方法，生动传神地描绘了绽放的三角梅被风吹动时鲜艳如火、活力无限的形象，表达了作者对三角梅的喜爱和赞美之情。

（3）BD

（4）这一段文字总结全文，表现了作者被三角梅默默积蓄、奋力生长，最终绽放出灿烂之花的经历所震撼，表达了作者对生命所蕴藏的坚韧精神的由衷赞叹，升华了文章主旨。