白老师你是我的朱砂阅读答案

浏览：次更新于：2025-01-15 回答：爱度老师

（1）下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（）

A.选文记叙白老师鼓励“我”上台复述课文的经过，表现了“我”对白老师的感激和怀念之情。

B.第③段画线句为动作描写，生动形象地表现了当时“我”极不情愿上讲台又无可奈何的心理。

C.第②段中的两个破折号，前者表示声音的延长，后者表示递进。

D.第⑥段中加点的两个词意思相近。其中“蠢蠢欲动”贬词褒用，使句子更生动，更具表现力。

（2）选文末尾的画线句“我上学时没有举行讨开蒙礼，白老师就是我的朱砂”在结构和内容上有什么作用？请结合全文简要分析。

（3）白老师是个什么样的老师，她在“我”的成长中有何作用？你成长的过程中有和文章中的“我”类似的经历吗？请简要谈谈。

参考答案：

（1）C

（2）总结全文，点明主旨，表现了我对白老师的感激和怀念。

（3）示例：一次英语演讲比赛，我很想参加但因为胆怯而想放弃，英语老师看出了我心思，把我叫到办公室，鼓励并细心指导我，最终我成功晋级并取得好成绩。这一次经历，让我多了一份自信。