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①山东大学：前身为1901年创办的山东大学堂，2017年、2022年两次入选“‘双一流’建设高校”。
（1）文章通过几个片段呈现了“我”对董飞逐步认识的过程：（每空不超过10个字）
①考前几天：① ，使我们感到幸运；读“我”梦想的大学，令“我”刮目相看。
②考试那天：② ，“我”替他着急；顺利通过考试，及时告知教训、鼓励他人，让“我”明白③ 。
（2）结合上下文，为文中横线处填写恰当语句，并简要阐述理由。
（3）根据你对文章内容或主旨的理解，为本文拟一个标题，并简要说明拟题的意图。
（1）①传授练车实践经验（和“我们”一起练车）；②大雨天参加考试；③他能战胜一切困难（他有着无上勇气和智慧）
（2）示例：像灿烂的阳光，充满自信。理由：文章三次写到董飞的笑，此是第一处。①能很好地展现董飞开朗、乐观、自信的性格和独立的精神；②对后文叙述他的学习经历、大雨天顺利通过考试，表达我”对他由衷的敬佩和赞美留了伏笔。
（3）示例：标题：牛人董飞（“大牛”董飞）。意图：以“我”对董飞的赞美为题，突出体现董飞虽然个头矮，却做到了许多人都难以做到的事情，赢得了“我”发自内心的称赞。他善良、顽强、乐于助人的品格与精神，值得我们学习。
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