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（1）根据小说内容，补全“好记性的人”的情绪变化图。
（2）好记性的人“能背得出整个列车运行时刻表”甚至滚瓜烂熟，但是第（17）段又说“在他的记忆里，所有关于列车的事都荡然无存了”。这样的情节安排是否矛盾？结合文章内容简述理由。
（3）优秀的小说精于刻画人物形象。综合下列两段文字，参考提示，分析“好记性的人”的形象。
①他不上馆子，不进电影院，不散步。他没有自行车，没有收音机和电视机。他不读书，不看报，即使收到信也不拆开信封，他没有时间。他在车站上度日。（提示：加点字突出了“好记性的人”怎样的生活？）
②他说道：“这些都在行车时刻表上印着呢！喏，他们将经过路特巴赫，经过德汀根、万恩、尼特比普、云希恩、上布赫西顿、艾格尔克恩，还有海根多夫。”（提示：如何看待“好记性的人”一一细数这些地名的行为？）
（4）小说用喜剧的形式讲述了“好记性的人”的故事。联系链接材料，结合小说内容，探究作品喜剧形式背后隐含的深意。
【链接材料】
喜剧是戏剧的种类型，以夸张的手法、巧妙的结构、诙谐的台词及对喜剧性格的刻画，从而引起人们对丑的、滑稽的嘲笑，对正常的人生和美好的理想予以肯定。
——百度百科
（1）①发现新列车运行时刻表的变更 ②问事处的职员能回答铁路方面的任何问题 ③记住每一处台阶的级数
（2）不矛盾。问事处职员能回答铁路的任何问题，使好记性的人感到自己的地位受到威胁，大为恼火，于是决定放弃记铁路信息这项爱好，转而全身心投入记台阶级数这项新爱好。他对前一项爱好的主动放弃和在数台阶一事投入全部精力，使他“所有关于列车的事都荡然无存了”，是合情合理的。
（3）①这一句连续使用“不”“没有”等否定词，写出好记性的人与社会生活脱钩，全部精力都投入到记忆铁路信息一事的生活状态，写出他荒唐可笑的特点，也为下文他转而数台阶级数这一情节起到铺垫作用。
②好记性的人细数这些地名，可见他对铁路信息的透彻了解。他只记铁路信息，却反对坐火车去做任何事，可见他的知识和观点与社会生活脱离，是纸上谈兵和无意义的行为，突出了本文对这种人、这种现象进行讽刺的主旨。
（4）示例：链接材料提示了喜剧以夸张的手法、诙谐的台词，引发人们对生活中丑的一些事物的嘲笑。本文中好记性的人，全部精力投入到记忆铁路信息，不参与任何其它的社会生活，并且反对坐火车，他的想法和做法都是与社会生活脱钩的。当他感觉这件事无法证明自己时，就转而进行数台阶级数这一更没有意义的事情上。作者以此讽刺了那些仅为证明自己，行为却脱离生活实际、毫无意义的人及现象。
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