父亲与我阅读理解答案

补给组在素材整理中发现这篇散文的景物描写很有特点，大量的环境渲染能抵达怎样的艺术效果呢？请你参与讨论。

（1）[讨论一]多角度的景物描写。

梳理景物信息，补全“思维导图”。

发现1：多角度的景物描写可以营造不同的环境氛围。

（2）[讨论二]精雕细刻的“载体”。

文章多次对“火车”进行细致的刻画，结合划线句[A][B][C]（任选两句）进行关联赏析，并记录你的赏读发现。

选句赏析：①　                                         　

发现2：②　                                        　

（3）[讨论三]着意渲染的“主体”。

对照思维导图中的“白天”和“夜晚”，“我”面前出现的“世界和生活”是怎样的？选择下面一篇课文，分享你的阅读体验。

《孤独之旅》《走一步，再走一步》

发现3.着意的环境渣染使抽象的“世界和生活”（即叙事主体）变得鲜明、具体，从而给读者带来更好的阅读体验。

（4）[讨论四]含蓄渲染的主题阐发。

名著素材：

世界上只有一种英雄主义，那就是认清生活的真相之后依然热爱生活。

——罗曼，罗兰《名人传》

散文素材：

啊，这不是真正的世界，不是真正的生活，它们只是在无边的黑暗中冲撞、燃烧。

这篇散文是否适合放入这次活动的[素材补给]，结合前面两则素材内容加以阐述。

（1）①河流 ②充满生机、万物欢跃 ③天空、树、火车 ④黑暗、可怕

（2）示例：①选择AC句。AC两句都聚焦到了火车和司机呈现的状态，作者巧借火车的“驶”和“扑”，司机的“舞动”“回敬”和“脸色惨白”“一动不动”，形象传递了白天和黑夜看似相同却迥然不同的景象，表达了“我”白日的欢愉安适，夜晚未知与陌生带来的无助、恐惧。

②对“载体”的精雕细刻，可以更细腻生动地传达作者的心理状态。

（3）示例：白天是这样的使人心情愉悦，而当天空阴暗下来，周围的一切开始让“我”感到害怕，这种恐惧不单在“我”，连父亲也茫然无知、不可掌控。它让“我”对世界和生活原有的认知彻底坍塌，意识到一个连父亲也无法应对、无法给“我”力量和帮助的世界出现在面前，“我”终将要独自面对这样的世界。这场景让我联想到《走一步，再走一步》中的小男孩，也在黑暗与陌生中惊恐，不同的是那篇文章中的父亲给男孩提供了强大的精神支柱，最终使男孩有了独自面对困难爬下悬崖的勇气。

（4）示例：我觉得适合。文中的“我”跟随着父亲外出郊游，白天的所见所遇亲切美好，但世事无常，生活总充满各种意外和不可预知的危险，父亲和“我”同样感到恐慌，散文结尾处的“黑暗中的冲撞、燃烧”，强调了“我”内心抗拒它的到来，却不得不接受它的到来，父亲的茫然无知让“我”意识到“我”终将独自面对这个世界。这种生活，正如罗曼•罗兰说的，“认清生活的真相之后依然热爱生活”，作者想要借助自己儿时的经历告诉读者，既然无法改变世界，那就勇敢地迎击它们！