家乡的二月天阅读理解答案

（1）家乡的二月天带给作者很多美好回忆：山花、残雪、麦田、农人等，拉长了“我”遥远的记忆；                                 ，让“我”感觉好似在种植一个美好的梦；麦田拔草、敲土疙瘩、挖野菜，                                ；做风筝、放风筝，                                 。

（2）品味句子中加点的词语，说说它们的表达效果。

田野的泥土黑黑的、润润的，衬着园子里嫩绿绿的小菜，看一眼如同抹了清凉油使人醒眼醒脑。

（3）文章结尾说“家乡的二月天，是游子心中挥之不去的乡愁，是在小声诵读着春天的诗行”，结合文章内容，说说你的理解。

（1）种洋芋；那惬意的感觉，那麦苗清香的味道，久不散去。（或者残留的碎片成了 温暖时光的打火石被我们深深珍藏）；大人孩子来此，都得到了彻底的释放和回归。

（2）“黑黑的”写出了泥土的颜色纯正，“润润的”写出泥土有光泽，有营养、有力量，“绿绿的”写出园子里的小菜长势好。运用叠词，写出二月天里的田地、小菜活泼、讨喜的特点，表达作者对春的渴望与喜爱。

（3）乡愁：家乡的二月天留下了作者少年时代种洋芋、麦田拔草、敲土疙瘩、挖野菜的印记，这些劳动给作者提供了生命所需，和如今陪伴孩子放风筝的幸福生活形成对比，提醒人们“现在回乡下彻底的释放和回归”的同时，不要忘本。诗行：家乡的二月天是报春的使者，一朵迎春花、一树山桃花、一对燕……都是一首首迎春的诗歌，它们会迎来一个万紫千红的春天。