腊梅花汪曾祺阅读理解答案

（1）下列对《腊梅花》这篇散文构思的赏析，不正确的一项是(                       )

A．本文构思精巧，紧围腊梅花展开，不经意之间的叙说道出了人生哲理。

B．这篇散文语言明白晓畅，娓娓道来，如话家常。

C．作者的家乡腊梅花很多，因为很多，所以也就不显得那么珍贵了。

D．作者从小的梦想就是当一个工艺美术师，但由于种种原因，而没有实现，让作者不胜遗憾。

（2）文章第一段作者从小孙女所唱的儿歌写起，这样的开头有什么作用？

（3）围绕腊梅花，作者叙说了哪几件主要的事？

（4）你是如何理解文章最后一句话“我应该当一个工艺美术师的，写什么屁小说”？

（5）文中划线句子和链接材料中的划线句子都是写花，但在表达效果上有异同，试着从炼字炼词的角度加以分析。

参考答案：

（1）D

（2）开篇点题；吸引读者的阅读兴趣；引出下文写家乡的腊梅花。

（3）看不起“狗心腊梅”的缘由；腊月时上树折腊梅花；穿腊梅珠花送给长辈们。

（4）腊梅花给了他艺术的熏陶，触发了他艺术的灵感，作者小时候就能用腊梅穿成各式各样的漂亮珠花，对工艺有着浓厚的兴趣，具备成为工艺大师的天赋，最终走向了小说，让作者有些唏嘘。

（5）同：《腊梅花》中的“热热闹闹”和“安安静静”及链接材料中的“挨”“推”等词语都运用了拟人修辞，生动形象地写出花的繁茂和生机，表达了作者对花的喜爱之情。

异：文中划线句子一连用了“黄灿灿”“热热闹闹”“安安静静”几个叠词来表现腊梅的色泽、繁茂和静态的美感。而链接材料中则主要是用“挨”“推”“挤”这些动词来表现紫藤花的繁盛和生机盎然。