再坐一次火车阅读理解及答案

（1）通读全文，根据提示，用简洁的语言将小说故事情节补充完整。

“我”在警局见到了丢失已久的孩子。→A 　         　→“我”从老陆口中得知孩子的父母在广州。→B 　          　

（2）第⑫段运用了什么记叙顺序？这样安排有什么好处？

（3）结合语境，品读下面两个句子，任选一句按照提示进行赏析。

①不似昨日那般，他支支吾吾了半天却不敢开口。（分析加点词语的表达效果）

②我期盼的眼神落在小骨头身上，却像是几块砸入深潭的石子，没有泛起半分涟漪。（从描写方法或修辞的角度赏析）

（4）请结合文章内容简要分析，“我”是一个怎样的人？

（5）文章最后说“我笑出声来，泪水却悄然滑落……”，谈谈你对这句话的理解。

参考答案：

（1）①示例：A.“我”把孩子带回家，结果发现他并不是“我”丢失的孩子。 ②B.“我”带小骨头坐火车回广州找他的父母。

（2）插叙；作用：补充交代了“我”的孩子丢失后家里的情况，丰富文章内容，使文章情节完整；突出了“我”对家庭的责任感以及担当；使文章结构富于变化，避免平铺直叙。

（3）①示例：“支支吾吾”指说话吞吞吐吐，含混躲闪，形象生动地写出了老陆在犹豫该怎么把小骨头不是“我”丢失的孩子的事实告诉“我”的矛盾（或：纠结）心理。

②示例一：通过“期盼的眼神”这一神态描写，生动地写出了“我”想听小骨头跟“我”说最后一声再见的渴望，为下文“我”希望的落空做铺垫。

示例二：运用了比喻的修辞手法，把“我”希望的落空比作“石子砸入深潭，没有泛起半分涟漪”，生动形象地表现了“我”没有听到那最后一声再见的失落心理。

（4）示例1：从“孩子丢失后，‘我’索性搬到厂里住，一边赚钱一边给外边递消息，家里还请了个阿姨照顾”可看出，“我”是一个有担当、对家庭很有责任感的人。

示例2：从“‘我’悉心照顾小骨头，后来明知他不是‘我’丢失的孩子还亲自送他回广州与父母团聚”可看出，“我”是一个善良、富有爱心，对社会有责任感的人。

（5）示例：临行时终于听到小骨头开口说话了，所以“我”开心地笑了，而那声“回家时还能再坐一次火车吗”又让长期以来寻子未果的“我”最终破防而流下眼泪，因失子而造成的心灵创伤也得到了治愈。