跌进坑里别急着往上看阅读答案

　　(1)请用简洁的语言梳理故事情节的起因、经过和结果。

　　(2)文章开头，“我”为什么觉得李老师“脾气怪怪的”?结合具体内容，谈谈李老师是一个怎样的老师?

　　(3)联系上下文，回答括号里的问题。

　　①李老师站在坑边上，盯了我许久，才沉着脸坚决地说：“跌进坑里，别急着向上看!我们不拉你上来!”(“盯”字能否换成“看”?为什么?)

　　②“在里面呆着吧，我们走!”李老师像陌生人一样大声扔给我一句话，带着同学们走了。(李老师为什么扔给“我”一句话就带着同学们走了?)

　　(4)阅读文章结尾处画横线的句子，请结合生活实际谈谈你的理解。

　　(5)这篇文章与《走一步，再走一步》有异曲同工之妙，请简要概括你从两篇文章中发现的共同点。(至少答出三点)

　　【答案】

　　(1)起因：“我”因捡树枝跌进深坑;经过：李老师没有动手救“我”，而是让“我”自己想办法爬出来;结果：“我”爬了出来，并且明白了老师的苦心。

　　(2)因为年少的“我”对老师的教育方法并不完全理解，所以觉得他脾气怪。由“心肠挺好，教学也很在一套”可以看出，李老师是一个善良的、教学能力高超的老师;由“李老师站在坑边上，盯了我许久”可以看出，李老师非常细心、关心学生。

　　(3)①不能。因为“盯”是仔细地看的意思，表明李老师在仔细地观察“我”有没有受伤，并察看坑里的地势、与后文同学们的回答相照应。用“看”则表达不出这些意思。

　　②因为李老师发现“我”并没有受伤，且他在上面就看见了山洞的亮光，所以想让：“我”自己想办法爬起来。

　　(4)在生活中，我们经常遇到各种困难，当遇到困难时，不要总是想着寻求别人的帮助，而应该自己尝试着去战胜困难，这样才能不断成长。

　　(5)①都按照时间顺序记叙了主人公克服困难、走向成功的故事;②都表现了只要战胜恐惧、抛弃依赖思想，一步步往前走，就能渡过难关这一主题;③都采用第一人称，讲述了一个有关成长的故事;④情节都一波三折;⑤语言质朴，都运用语言描写和动作描写刻画人物。