六年级枇杷酸枇杷甜阅读答案

　　(1)凌师傅和妻子对老汉的态度是截然不同的。仔细阅读文章，完成下图。

　　(2)关注语言、神态、动作等细节描写，可以更好地体会人物内心。文中第④自然段有两处“狠狠地瞪”，联系上下文，写出人物内心。

　　①朱氏可能在想：                                                            

　　②凌师傅可能在想：                                                            

　　(3)小云同学认为：“主人公是凌师傅，没有必要描写妻子朱氏的举动。”你同意他的观点吗?理由是什么?

　　(4)读读第①自然段中画波浪线的句子，想一想作者为什么要这样写?

　　(5)文章题为“枇杷酸•枇杷甜”，在你看来，老汉送来的枇杷究竟是甜的还是酸的呢?结合文章内容理解。

　　【答案】

　　(1)①还借给老汉外套;②窝了一肚子火;③说枇杷酸;

　　(2)①把雨伞和衣服借给他，怕万一他不还了呢;

　　②你太小心眼了，就是不还，又怎样?假如你遇到这种情况，愿不愿意人帮助;

　　(3)不同意。写妻子朱氏的举动，更能衬托出冷师傅乐于助人、心地善良的高大形象;

　　(4)为故事情节的发展做铺垫;

　　(5)是酸甜可口的。因为冷师傅借给老汉雨伞和衣服，避免了老汉挨雨淋，生大病，老汉送回雨伞和衣服时，还送给冷师傅一袋自家的枇杷作为感谢，冷师傅吃着枇杷，觉得很甜，是发自内心的甜。而妻子朱氏当时不愿意借给老汉雨伞和衣服，怕不给送还，现在吃着老汉送来的枇杷觉得酸溜溜的，是发自内心地酸。