积累与运用

　　1.D(jiāng,yōng。A.yǒu/niù,cāo/zào;B.dùn,qí/jī;C.mèi/wèi,xuān/xiān。)

　　2.C(A.烂—滥;B.涸—锢;D.密—秘。)

　　3.A(“黯然失色”指相比之下，事物仿佛失去了原有的色泽、光彩。不符合语境，可改为“相形见绌”。)

　　4.C(语序不当，应为“从少年到青壮年”。)

　　5.(1)示例：读巨人著作，做时代先锋。 (2)C(紧扣“一座俄罗斯木房子”来理解，可知后面应该先写木房子的构造，故排除B、D两项;根据横线前后句，名词都放在后面，故排除A项。)

　　阅读与鉴赏

　　1.面部轮廓结构

　　2.运用了比喻的修辞手法和对比的写作手法，把托尔斯泰的外貌比作“低矮的陋屋”,并与俄式皮帐篷作对比，更突显出托尔斯泰外貌的平庸，甚至粗鄙。

　　3.文段写了托尔斯泰眼睛蕴含丰富的感情。

　　4.作者引用高尔基这句夸张的话，表现了托尔斯泰眼睛的敏锐性和丰富性，写出了托尔斯泰能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力，以及丰富和充沛的内心世界。