2023-2024学年浙江省台州市三门县六年级（上）期末语文试卷班级： 学号： 姓名： 题号一二三四五六七八总分得分一、【书写展示】1．请将诗句“绿树村边合，青山郭外斜”按要求抄写在横线上。 　 　二、、【积累运用】2．根据拼音和语境，写出正确的词语。2023年10月26日11时，神舟十七号载人飞船发射成功！那一刻，亿万国人心潮péng pài ！这无疑向全世界xuān gào ，中国以航天强国的身份yì lì在世界的东方！航天员勇于探索，让我们mù dǔ 了bié chū xīn cái 的“天宫课堂”。作为新时代的少年，我们要心中有理想，肩上有担当，贡献自己的力量。中国必将mài rù 新时代，pǔ xiě 新乐章，开启新征程。3．下列词语中字音、字形完全正确的一项是（　　）A．追悼（jiào） 供品（gōng） 惊天动地 千均一发B．参差（cī） 项圈（xiàng） 余音绕梁 忘乎所以C．伽蓝（jiā） 单薄（báo） 威风凛凛 沧海一栗D．拙劣（zhuō） 骤然（zhòu） 暴露无疑 技高一筹4．下列加点字或词语意思相同的一项是（　　）A．善哉乎鼓琴 骁勇善战B．万水千山只等闲 莫等闲，白了少年头C．尾搐入两股间 悬梁刺股D．处士笑而然之 诸儿竞走取之5．下列各句中，加点成语运用不恰当的一项是（　　）A．老舍爷爷写的文章如行云流水，我们百读不厌。B．故宫中那些亭台楼阁雕梁画栋、巧夺天工，是我国古代建筑的杰作。C．于立飞踩在自己乱扔的西瓜皮上，摔了一跤，真是自作自受。D．面对老师的批评，我斩钉截铁地回答道：“我……我知道错了。”6．下面说法正确的是（　　）A．“亮相、行当、行头、跑龙套、有板有眼”这些词语都与戏曲有关。B．在课外阅读时，一定要逐字逐句地读，遇到所有不认识的生字词都要停下来，查字典，直到全部都弄懂才接着往下阅读。C．《少年闰土》《狼牙山五壮士》《军神》《竹节人》都是以文中的主要人物做题目的D．小说的情节都是真实的，来源于生活，通过小说的情节可以很好地感受人物形象。7．围绕“乐于助人的同学”这个题目选择下列事例，不合适的一项是（　　）A．双休日帮助学习有困难的同学复习功课。B．同学腿受伤，她主动帮同学打饭。C．在家会主动打扫房间，并整理书籍。D．积极参与公益活动，经常去敬老院看望孤寡老人8．小明读完小说后，做了不同标签的阅读笔记，有误的是（　　）A．热心肠书名：《爱的教育》人物：安利柯事迹：代课老师上课吵闹，他帮助管理班级B．善良书名：《穷人》人物：桑娜事迹：宁可自己吃苦也要收养西门的两个孤儿。C．孝顺书名：书名：《童年》人物：阿廖沙事迹：为了生存，利用课余时间捡破烂给外祖母补贴家用。D．舍己为人书名：《金色的鱼钩》人物：老班长事迹：为了让小战士走出草地，而不惜牺牲自己。9．根据课文内容或有关要求填空。（1）【遇见最靓的景】江南明媚秀美，“千里莺啼绿映红，　 　”；西湖绮丽多姿，“　 　，白雨跳珠乱入船”；大草原满眼是绿，“在天底下，　 　，而并不茫茫”；海边月夜有故事，“深蓝的天空中挂着一轮 　 　，下面是海边的沙地，都种着 　 　的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈　 　，向一匹猿尽力的刺去……”（2）【遇见最真的情】“祖宗疆土，　 　，不可以尺寸与人”，这是抗金名臣李纲坚守祖国每一寸土地的爱国誓言：“　 　，万水千山只等闲”，这是红军战士不畏艰险、勇往直前的英雄气概：“锺子期死，伯牙 　 　，终身不复鼓琴，以为 　 　复为鼓琴者”，这是锺子期与伯牙凄婉而纯真的挚友之情。（3）【遇见最美的人】本学期的学习中，我们认识了 　 　的梅兰芳，认识了 　 　的狼牙山五壮士，还认识了 　 　的老汉。10．（按要求写句子（1）仿照例句所用的修辞手法写句子。例：知识就像无边的海洋，像无尽的天际，像无穷的宇宙。　 　（2）读下面的词语，你想到了什么？选择其中一个词语，展开想象百花齐放夏日炎炎落叶缤纷雪花飘飘　 　（3）根据语境写句子。迟到了，我站在教室门口，心里忐忑不安：　 　三、阅读理解11．阅读小古文，完成练习。王羲之书六角扇王羲之，东晋之大书法家也。尝在蕺①山见一姥②持六角扇卖之。羲之书其扇，各为五字。姥初有愠色。羲之国谓姥曰：“但言王右军③书，以求百钱耳。”姥如其言，人竞买之。他日姥复见羲之（选自《晋书•王羲之传》）注释①蕺（jì）山：地名，位于浙江绍兴。②姥（mǔ），故人称王右军。（1）写出下列加点字的意思。①王羲之书六角扇 　 　②人竞买之 　 　（2）用自己的话写出下面句子的意思。他日姥复见羲之，求其书之。羲之笑而不答。　 　（3）下面的内容在朗读时需要停顿两次，请用“/”标出停顿处。持六角竹扇卖之（4）联系选文，写一写“羲之笑而不答”的原因。　 　12．阅读选文，完成练习。向生命鞠躬①初冬季节，我带儿子去爬山。山上满目萧瑟。割剩的麦茬（chá）已经黄中带黑，本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤单因此，当儿子发现了一只蚂蚱并指给我看时，我也感到十分惊讶。我想②我蹑（niè）手蹑脚地靠近。它发现有人，便蹦了一下，它已经很衰老了——才蹦出去不到一米。我张开双手，迅疾扑过去将它罩住，捏着它的翅膀将它活捉了。③我觉得就这样交给儿子，或许它会挣脱，于是拔了一根干草，告诉他：“这叫蚂蚱，专吃庄稼④儿子似懂非懂地点头，握住草秆，盯了蚂蚱半天（páo）土。儿子还没有益虫、害虫的概念，在他眼里一切都很新鲜。⑤“跑了！跑了！”儿子忽然急切地叫起来。我扭头看见儿子只握着一根光秃秃的草秆，上面的蚂蚱已不翼而飞。我连忙跟儿子四处找。其实蚂蚱并未逃出多远，它只是在地上艰难地爬，因此我很轻易就发现了它，再一次将它生擒。我将蚂蚱重新穿回草秆，当儿子又开始兴致勃勃地刨土时，我没有离开⑥儿子手里握着的草秆不经意间碰到了旁边的一丛枯草，蚂蚱迅速将一根草茎抱住。随着儿子手抬高，那穿着蚂蚱的草秆渐成弓形，可是蚂蚱死死地抱住草茎。儿子的手稍一松，此时退出它身体的草秆已被它的血染得微绿。⑦我张大嘴巴，心被悲壮的蚂蚱强烈震撼了！⑧等蚂蚱终于将草秆从身体里完全退出后，反而腿一松，从它所抱的草茎上滚落到地上。它一定是精疲力竭了。⑨儿子手里握着的草秆再没有动。原来他和我一样，在呆呆地盯着蚂蚱的一举一动，并为之震惊。⑩我慢慢站起来，随即向前微微弯腰。儿子以为我又要抓蚂蚱，连忙喊叫：“别，儿子大概永远也不会明白我弯腰的意思。我几乎是在下意识地鞠躬，向一个生命、一个顽强的生命鞠躬。（选自《小说》，有删改）（1）根据小说内容，补充关键情节。“我”带儿子爬山，发现只蚂蚱→　 　→“我”和儿子为蚂蚱的两次逃脱感到震惊→　 　（2）文章第一自然段画横线的句子有什么作用？下列说法中不正确的一项是 　 　A.交代了事件发生的时间、地点。B.表现了初冬大地的荒凉萧瑟，表达了作者内心的寂寞与百无聊赖。C.渲染了初冬萧瑟的自然环境，为下文蚂蚱悲壮的求生情节埋下伏笔。D.描写了蚂蚱生存的自然环境，突出蚂蚱生命的顽强。（3）选文划波浪线句子采用了什么描写方法？你体会到了什么？请在短文方框内做批注。（4）文章结尾“我”为什么会对蚂蚱弯腰鞠躬？　 　13．阅读非连续性材料，完成练习。【材料一】为了了解小学生对鲁迅作品的接受情况，某小学对本校学生进行了调查，结果如下：【材料二】鲁迅先生借书与送书鲁迅先生一向乐意把书借给别人看，特别是青年学生。但是归还时，如果上面有了破边卷角等损坏的情况，鲁迅宁愿把书送给他，也不忍看到那本被“蹂躏过的原书再转回来”。鲁迅先生时常把一些好书主动寄赠给渴求知识的人，总是非常仔细地包扎好。【材料三】鲁迅弃医从文一个中国人给俄国人做侦探，被日本人捕获并枪毙，可在旁边围观的竟是一群中国人。这时所有的日本学生都欢呼起来他说：“从那一回以后，我便觉得医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客……我们的第一要著，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺（1）阅读【材料一】，在鲁迅的众多作品中，小学生比较容易接受的文章依次是 　 　； 　 　，　 　。（2）阅读【材料二】，从短文中的哪两方面可以看出鲁迅“爱书如命”？请写下来。　 　（3）阅读【材料三】，鲁迅弃医从文的最关键的原因是 　 　A.谴责残酷的日本人。B.呼吁大家抵制日本人。C.气愤中国人做看客。D.改变中国人的精神。（4）从【材料三】中，你可以看出鲁迅是一个怎样的人？　 　四、（30分+书写质量3分＝33分）14．表达与交流。袁隆平以让中国人吃饱饭为己任，杨利伟等航天人担起探索太空，圆中国飞天梦的责任。生活中处处有这样负责任的人：同学做好每次值日工作，交警站好每班岗……请以“一个有责任心的人”为题目，选取一两个典型事例，把人物特点写清楚。要求：把内容写具体，表达真情实感，字数450字左右参考答案1．绿树村边合，青山郭外斜2．澎湃 宣告 屹立 目睹 别出心裁 迈入 谱写3．B4．C5．D6．A7．C8．A9．（1）水村山郭酒旗风 黑云翻墨未遮山 一碧千里 金黄的圆月 一望无际 钢叉；（2）当以死守 红军不怕远征难 破琴绝弦 世无足；（3）爱国 视死如归 舍己为人。10．（1）天上的月亮有时像大圆盘，有时像小船，有时像镰刀。（2）落叶缤纷 秋天，一阵风吹过，树叶纷纷飘落下来，落在地上，以另一种方式守护着大树妈妈。（3）这时候进去，肯定会被老师批评，不进去又怕老师叫家长，心里害怕极了。11．（1）①书写；②争着；（2）过了几天，老妇人找王羲之，请求王羲之再写一次。王羲之笑着没有答应。（3）持/六角竹扇/卖之；（4）因为老妇已经赚了很多钱，还向王羲之要题字，说明她有些贪心了，所以王羲之不再给她题字了。12．（1）“我”捉住蚂蚱并用草坪将其穿起给儿子“我”向顽强的生命鞠躬；（2）B；（3）动作 蚂蚱顽强的生命力；（4）因为“我”被蚂蚱表现出来的强烈的求生毅力震撼了，也对自己之前对这样一个顽强生命的伤害感到歉意，因此弯腰鞠躬。13．（1）《从百草园到三味书屋》《社戏》《孔乙己》；（2）①借书人损坏他的书，会不高兴。②把书送出去时总是细心包扎好。（3）D；（4）鲁迅是一个热爱祖国、爱憎分明、有思想、有民族大义的人。14．略。