2022-2023学年浙江省温州市龙港市五年级（上）期末语文试卷班级： 学号： 姓名： 题号一二三四五六七八总分得分一、填空题（共2小题，每小题3分，满分17分）1．请你用楷体端正抄写下面的古诗，要求居中书写，上下左右对齐。冬夜读书示子聿宋 陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。2．根据情境，填写词语。ㅤㅤ读书可以qǐ dí 智慧，zhào yào 我们前行的路。我们màn yóu 在浩瀚的书海里，可以lǐng lüè 各种人间真情，bǎo lǎn各地风景名胜。当我们陷入人生低谷时，不会心生dǎn qiè，面对荣誉时，不会心生lǎn duò。二、能坚持阅读3．在阅读中，能积累许多成语。下列加点成语运用恰当的是（　　）A．“六一”儿童节，同学们得意忘形地参加了游园活动。B．读书节学校开展了丰富的活动：诗词朗诵、汉字听写大赛、写读后感，真是多事之秋C．在党的领导下，我们的祖国繁荣昌盛，人民安居乐业。D．蔺相如诡计多端，顺利地将和氏璧送回了赵国。4．说明文正确运用说明方法会让事物说得更明白。下列对说明方法判断有误的是（　　）A．太阳会发光，会发热，是个大火球。（打比方）B．太阳离我们约有一亿五千万千米远。（列数字）C．我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（列数字、作比较）D．到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。（打比方、作比较）5．读书会现场悬挂了几幅关于读书的名言，不合适的是（　　）A．敏而好学，不耻下问。B．由俭入奢易，由奢入俭难。C．知之为知之，不知为不知，是知也。D．余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到6．阅读分享会，同学们积极交流了读书小妙招，不恰当的是（　　）A．阅读时遇到不懂的词语，在不影响理解内容的情况下可以先不管它，继续读。B．阅读时了解写作背景能更快、更深入地帮我们理解文章蕴含的思想感情。C．阅读时想要读得快，可以做到一边读一边想，抓关键词句，捕捉有用信息。D．阅读时我们要品味印象深刻的场景，对于场景中的细节描写则不用过多关注。7．关于民间故事的阅读交流，不恰当的是（　　）A．民间故事存在于世界上的每一个角落，大多有着不可思议的情节。B．民间故事发生的年代十分久远，多以口头形式传播，往往伴随着人类的成长历程而传承下去，经久不衰。C．民间故事的内容从生活本身出发，大多寄托着人们朴素的愿望，有些还有教育意义D．民间故事受众教育水平较低，所以故事内容比较杂乱，没有固定的类型和重复的段落。三、能积累经典诗文8．经典诗文积累。（1）【书中赏景】四时景物皆成趣。春天最美是 　 　。东方一点儿一点儿泛着鱼 肚色的天空，染上微微的 　 　，飘着红紫红紫的彩云。王维的“明月松间照，　 　”让我们感受到动态描写和静态描写相结合的妙处。（2）【书中喻理】《尚书》中，“　 　，克俭于家”道出了勤俭的重要性；葛洪的一句 　 　，不弃功于寸阴”告诉我们不可虚度光阴。（3）【书中传情】有“我劝天公重抖擞，　 　”的忧国忧民之情，有“月落乌啼霜满天，　 　”的羁旅之情，有“山一程，水一程，　 　”的思乡之情。（4）【书中言志】美哉，我少年中国，　 　！壮哉，我中国少年，　 　！四、能做读书收获卡9．课外阅读时，我们经常做读书收获卡。回忆读过的课外民间故事，照样子填一填。阅读收获卡人物：孟姜女故事出处：《孟姜女哭长城》不可思议的情节：孟姜女得知丈夫范喜 良死了，竟然将长城哭倒了！阅读收获卡人物：　 　故事出处：　 　不可思议的情节：　 　五、行万里路叹山河之美（14分）10．阅读理解。海滨仲夏夜ㅤㅤ①夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被这霞光染成了红色。每当一排排波浪涌起的时候，就像一片片霍霍燃 烧的火焰，闪烁着，又闪烁着，滚动着ㅤㅤ②天空的霞光渐渐地淡下去了。当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远的天空，呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星，它是那么大，那么亮，真像一盏悬挂在高空的明灯。ㅤㅤ③夜色加浓，苍穹中的“明灯”越来越多了。城市各处的灯火也相继亮了起来。 尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，倒映在乌蓝的海面上，随着波浪晃动着，像一串流动着的珍珠，和满天的星星互相辉映ㅤㅤ④在这幽美的夜色中，我漫步在湿润的沙滩上。海水轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的“唰唰”声。晚来的海风，有着说不出的兴奋和愉快。ㅤㅤ⑤夜风轻轻地吹拂着，那些在各个岗位上劳动了一天的人们，三三两两地来到这软绵 绵的沙滩上，在那缀满星星的夜空下，尽情地说笑ㅤㅤ⑥月亮上来了。是一轮灿烂的满月。沙滩上，也突然明亮了起来，那些坐着、卧着、走 着的人影一下子看得清清楚楚了。（1）本文按 　 　顺序，写了从 　 　到 　 　这段时间里海滨仲夏夜美丽的景色。（2）文中没有出现的场景是 　 　A.霞光染红海浪B.海边灯火辉映C.人们休憩闲谈D.出海满载而归（3）关于第①自然段，下列理解不正确的一项是 　 　A.角度独特：以大海为背景描绘霞光。B.画面丰富：写到了霞光的“色彩”和“动态”。C.动静结合：这段话主要运用动静结合的手法描写了大海的波涛汹涌。D.用词准确：“闪烁”“滚动”等词语写出霞光映照在海浪上的特点。（4）阅读第④自然段，完成下面的表格。景 点触 觉听 觉感 受 湿润 （5）阅读下面的对话，在横线上填写你的发现。我发现画波浪线的句子是用了 　 　（动态 静态）描写，让我感.受到启明星 　 　的特点。我发现画横线的句子是 　 　 （动态 静态）描写，让我仿佛看到了 　 　的画面。六、感世间情体会人间温暖（14分）11．阅读理解。父亲的秘密ㅤㅤ①假期里，父亲和他八岁的儿子去森林里游玩，不知不觉迷了路。四周的古树（1），木屋（2）____，可是他们已经没有任何东西吃了，恐惧的乌云笼罩着他们。ㅤㅤ②第二天，父亲对儿子说：“这里有木屋，有水井，就肯定会遇到人……你留在这里等我，我到附近找些吃的。”儿子问：“附近有什么吃的？”父亲就笑了，然后离开了。他一边走一边回头对儿子说：“守着屋子，千万不要乱 走……等我回来吃晚饭。”ㅤㅤ③父亲并没有马上去寻找蘑菇。他把衣服撕成布条，系在木屋周围的树干上。他想如 果有人经过，就会发现这些布条，并将他们带出森林。他想这可能是唯一 的机会了，他不敢有丝毫马虎。ㅤㅤ④那天父亲很晚回来，拣回了一小把蘑菇。儿子问：“这蘑菇不会有毒吧？”父亲说：“不会……在走出去之前，我们天天喝鲜蘑菇汤。”儿子问：“这附近蘑菇多吗？”父亲说：“不多，你得守在这里，万一有人经过怎么办？我们不能一直在这吃蘑菇宴。”父亲朝儿子做了一个鬼脸，儿子发现父亲的脸：有些浮肿。ㅤㅤ⑤父亲出去的时间一天比一天长，拣回的蘑菇却一天比一天少，每一次回来，脸色蜡黄，像（3）____的样子。儿子害怕地哭起来，只要我们 坚持住，就会有人发现我们……”ㅤㅤ⑥终于有一位猎人经过，是父亲的布条把他引到了小屋。猎人把他们带出森林，他们回到了城市。那以后，父子俩都（4）____。ㅤㅤ⑦十几年过去了，有一天，儿子提回了一小袋野生蘑菇。他告诉父亲是近邻的农民从 大山里采的。父亲笑笑，他从那些蘑菇里挑 出两个扔进垃圾桶里。儿子问：“爸，您干什么？”父亲说：“这两个蘑菇，“您怎么知道？”父亲得意地笑了，他说：“还记得十五年前我们的那次历险吗？那几天（1）选择恰当的词语填在文中的横线上。（填选项）A．大病初愈 B．破烂不堪 C．心有余悸 D．遮天蔽日（2）文章一共描述了五个与父亲有关的场景，请简要概括。（1）父亲和儿 子被困在森 林的木屋中（2）　 　（3）　 　（4）父亲拣回 的蘑菇越来越 少，脸色蜡黄（5）　 　（3）第④自然段段中画横线的句子采用了哪些描写方法？从中你体会到了什么？请作批注。这是对父亲的 　 　和 　 　描写。我体会到 　 　。（4）下列对文章理解正确的一项是 　 　A．父亲深知处境危险，但却说会走出去的，表现出父亲的镇静。B．父亲知道森林里有野生蘑菇可以充饥，因此满怀希望。C．父亲不让儿子陪他去找蘑菇，是害怕他们会再次迷路。D．父亲每一次回来都筋疲力尽、脸色蜡黄是因为寻找食物很辛苦。（5）阅读全文后，我们终于发现“父亲的秘密”原来是 　 　A．父亲明知不一定会有人经过，却总是告诉儿子会有人来。B．当年森林历险时，父亲几乎尝遍了森林里所有的蘑菇。C．森林里的蘑菇很少，所以让儿子留在木屋。D．没有吃的，父亲把蘑菇留给儿子吃。（6）父爱如山！相信你已经被文中的父亲感动了，你觉得文中的父亲是怎样的人？如果你是文中的儿子，多年之后再回想起这一次经历时　 　七、守疫情关争做时代好少年（7分）12．非连续性文本。ㅤㅤ【材料一】ㅤㅤ12月7日，国务院“新十条”发布：跨地区流动不再查核酸、健康码，无症状、轻症可居家。ㅤㅤ1．文化和旅游部最新调整：娱乐场所和旅游景区均不再要求查验核酸健康码。ㅤㅤ2．国家卫健委：所有医疗机构都要接诊核酸阳性患者。ㅤㅤ3．新冠重点人群健康服务工作方案发布，不同风险人群用红黄绿三色标记。颜色不同，服务内容不同。ㅤㅤ4．多地宣布：取消混采！ㅤㅤ【材料二】ㅤㅤ感染后怎么办？成 人无症状感染者、轻型或普通型患者，服用解热镇痛的日常药物后，大多能在24小时至36小时内缓解症状。儿 童儿童可选对乙酰氨基酚（3个月以 上）或布洛芬（6个月以上），但要注意根据年龄和体重调整剂量。老 人有基础疾病或还没接种疫苗的老人若出现持续高烧不退、呼吸困难等情况要及时就医。孕 妇若症状明显，可以在医生的指导下适量使用药物。ㅤㅤ【材料三】专家在线传染病学专家李兰娟：做好个人防 护是非常重要的。接种新冠病毒疫苗仍 是降低重症和死亡发生率的有效手段，符合接种条件者均应接种；符合加强免疫条件的接种对象，勤 洗手、合理运动，增强体质和免疫力。外出时做好个人防护，做好自我健康监测，保持房间多开窗通风。年纪较大且有基础疾病的老年人（1）做时代好少年要关注时事，现在中国疫情防控政策迎来转向，下列情况符合当前政策 的请画“√”①小志从贵州老家返回龙港，要三天三次核酸阴性证明才能返校上学。 　 　②寒假，小玲一家人准备到北京旅游，不用提前做核酸。 　 　③陈叔叔发烧咳嗽严重，核酸呈阳性，他可以到龙港人民医院就诊。 　 　（2）结合材料，下列说法不正确的是 　 　A．儿童感染奥密克戎后，使用药物上要注意调整剂量。B．一旦感染了奥密克戎，要立刻到医院接受治疗。C．即使接种过疫苗也有可能感染，所以要戴好口罩。D．成人感染奥密克戎后，服用解热镇痛的药物后大多数可以缓解。（3）面对当前社会疫情状况，我们应该如何守好疫情关，做好防护？请分条表述你的建议。（至少写出两条）　 　八、发心之感抒写心灵启迪（30分）13．习作。ㅤㅤ成长路上要感谢冬日清晨的那一束暖阳带给我们片刻欢喜，要感谢那悠长的读书经历 给予我们内心的力量，要感谢倾心付出的父母陪伴我们面对种种困难ㅤㅤ请以“感谢”为主题写一篇习作，可以从不同方面或选择不同的事例来写，写出真情实感。ㅤㅤ题目自拟，内容具体，语句通顺参考答案1．版权所有2．启迪 照耀 漫游 领略 饱览 胆怯 懒惰3．C4．D5．B6．D7．D8．（1）黎明 红晕 清泉石上流；（2）克勤于邦 不饱食以终日；（3）不拘一格降人材 江枫渔火对愁眠 夜深千帐灯；（4）与天不老 与国无疆。9．梁山伯、祝英台《梁山伯与祝英台》祝英台得知梁山伯已去世，跳入梁山伯的墓穴中，二人化作蝴蝶翩翩飞舞。10．（1）时间 日落 月升；（2）D；（3）C；（4）沙滩“唰唰”声 兴奋、愉快；（5）静态 明亮 动态 明灯和星星相互辉映，倒映在海面波光闪动。11．（1）DBAC；（2）父亲去找吃的，留儿子守木屋 父亲拣回蘑菇，做蘑菇汤给儿子喝 父亲挑出毒蘑菇，儿子发现父亲的秘密；（3）动作 神态 父亲对儿子的那份深深的爱；（4）A；（5）B；（6）这是一位非常了不起的父亲。我想说：“爸爸，谢谢你为我默默付出的一切，是你用父爱创造了奇迹。12．（1）①×；②√；③√；（2）B；（3）①平时要注意个人卫生习惯，勤洗手、合理运动，增强免疫力。②外出做好个人防护，到人群密集的地方要戴好口罩。13．略。