课前预习

　　1.(1)绿茵茵(2)花苞娇媚(3)棱镜(4)粗犷(5)睫毛(7)争先恐后(8)铃铛(6)衣裳端庄(9)静谧(10)屋檐(11)凄冷(12)莅临(13)造访吝啬(14)淅淅沥沥(15)干涩(16)咄咄逼人(17)草垛2.①喜 ②热烈③粗犷 ④赞课堂探究

　　(示例)我最喜欢春雨图。“水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚”,采用拟人的修辞手法，从视觉角度把水珠子写活了。将从花苟里滴下来的水珠子与少女的眼泪进行对比,说水珠子比少女的眼泪还娇媚,使本来平淡无奇的自然现象拥有了人的神态和情感,形象生动。

　　“这时,整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声”,运用比喻,从听觉角度生动形象地写出了小草在春雨滋润下所焕发的勃勃生机。“空气里像有无数芳甜的果子”的联想,则从嗅觉角度写出了雨后空气的清香。作者运用多种感官描写,呈现出一个奇妙的雨后世界，十分动人。

　　课后提升

　　1.①D

　　0C

　　BB

　　2.三角梅沐浴在霞光里,显得绚丽而又灵动。

　　3.动 近义

　　4. B

　　5.因为夏天的雨别有一番情趣,也有它独特的性格,它坦诚、热烈而又张狂。(示例)五彩缤纷理由:第⑤段先0.写了马路上五颜六色、花花绿绿的雨伞,接着又写了红、黄、绿、蓝的雨披,因此这一段重点突出了雨中马路上的色彩之美,所以填“五彩缤纷”较为恰当。

　　7.这句话运用了拟人的修辞手法,赋予雨以人的动作,生动形象地表现了夜里雨声的动听,表达了作者对雨的喜爱与赞美之情。夏天的雨洗净了大地与空气,让花草树木更鲜亮美丽,让人心更加澄澈、纯净。夏雨洗涤和滋润了万物，也洗涤了人心。

　　9.C