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（1）通读全文，根据提示，按照文章顺序概括讲述的故事和情感变化。
①此前不久祖父带我看京戏《失空斩》，我感觉玄妙神秘。
② 。
③转到西南门从木门缝隙里等着看戏却被挡住了，我很无奈。
④ 。
⑤半个世纪后我再次去老剧场看戏，我热泪盈眶。
（2）品味语言，回答下面问题。
①结合语境，赏析第⑤段中加点的词语。
我站在后面哼着磨：“我要五分钱，我想看戏……”
②请从人物描写的角度，赏析第⑧段的划线句。
垫好砖头，站上去，勉强够到，闭上左眼，拿右眼对着，却是一片漆黑——门里有人挡着。
（3）请结合文章内容，谈谈你对文章第⑮段划线句“这是乡愁，这是盐阜大地的文化结晶，另一种生命的盐分。”的理解。
（4）文章第⑪段看似啰嗦实则颇具匠心，请你从在内容和结构上分析其作用。
（1）五岁半时想再看一次戏磨母亲要钱买票未果，我仍然不死心。中秋节我又从门缝里看了完整的淮戏《秦香莲》，我尽兴而归（心花怒放）。
（2）①“磨”是消耗时间、拖延的意思，生动形象地写出我想看戏而粘着母亲想让她答应的样子。表现了我对看戏的渴望和迫切之情。
②运用了动作描写，先后运用“垫”“站”“闭”等动词，生动地写出了我透过门缝看戏的不易，表达了我对看戏的渴望、迫切，和结果什么都没看到时的失望、无奈心理。
（3）这句话的意思是我还乡探望那座老剧场引发对童年看戏生活的眷恋和怀念，再次感受到淮剧是盐阜大地的文化精髓，以及看戏经历丰富激励了我的人生。运用了比喻，表达了我对儿时看戏经历的回忆怀念，以及淮剧和看戏经历对我的人生影响。总结全文，升华主旨。
（4）第⑪段写了听过若干遍《秦香莲》戏剧终于有机会完整地在缝隙中看完整部剧，介绍了所看戏剧的内容，承上启下。突出表现了我看完戏后的心花怒放，表达了我对看戏的无比满足和喜悦心情。
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