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（1）读3～5段，请简要概括作者希望病床上的母亲能看文学书的原因。
（2）从修辞角度赏下面的语句。
她和文学隔着十万八千里，她是文学世界的外星人。
（3）结合全文理解，作者认为文学到底有什么用？
（4）从内容上和结构上说说最后一段在全文中的作用。
（1）我陪护生病的母亲，我们将村庄里的有限的人和事说完就只能四目相对，沉默无语，只能无奈看她忍受痛苦；读文学书，那些文学家就陪在她身边；文学书首先可以打发母亲被病魔困在床上的大把时间；文学书再现了人生的苦、生存的难，洋溢着人性的光辉、美丽，向死而生的豁达、宽广，如果她能听读这些作品，可以给她力量，让她焦灼的心灵可以受到一定程度的抚慰和温暖。
（2）这句话运用了夸张的修辞手法，把母亲对文学的陌生感夸大其词，生动形象地写出了母亲的认字有限，无法感受到文学的魅力和力量，引起了读者的联想。
（3）文学艺术地再现了人生的苦、生存的难，洋溢着人性的光辉、美丽，向死而生的豁达、宽广，文学在一定程度上也可以给人以力量，让人们焦灼的心灵可以受到抚慰和温暖；文学，能够让我们面对爱恨情仇、生老病死、悲欢离合、生活打压时它心灵注入养料，给心灵驱散黑暗，给心灵以润物细无声的滋补，让心灵变得更加饱满、更加有力，从而能去感受更辽远的生活。
（4）内容上：收束全文，画龙点睛（揭示主旨或升华主题等），含义深刻，耐人寻味，给读者以思考（或启迪） 结构上：照应文题（题目），使文章结构完整。
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