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（1）下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）
A.“我”一路见证小杏树成长的过程，图文记录，感受它的外形美，领悟其精神美。
B.第②段划波浪线句子细腻传神地写出枝头杏花含苞待放情态，带给读者无限想象。
C.小杏树与周围树木相比，瘦弱不堪，称呼它“小”是因为“我”对它有怜悯之情。
D.本文运用象征手法，表达了对像小杏树这样努力成长的人的充分肯定和高度赞美。
（2）杏花成为青杏经历了哪些考验？请概括。
（3）联系上下文，按照要求赏析。
①我站在树下张望，见一朵粉扑扑的花儿盘踞在向阳的高枝上，花瓣沐浴着晨光。（赏析加点词）
②杏花像微缩的枝形吊灯，豆绿色的花蒂如瓶状，匀称地张开五指般的赭色花托，像个小提篮盛着五枚素净的花瓣儿。（赏析句子）
（4）第⑤段写大柳树被锯去旁枝这件事有什么作用？请简要分析。
（5）文章写到“这小小的杏树，似乎拥有自己的生存智慧”。小杏树有哪些生存智慧？请分析。
（1）C
（2）①身处逼仄空间；②遭受鸟雀啄食；③遭遇风雨袭击。
（3）①“盘踞”的意思是“非法占据”，在句中是形容杏花开得热烈奔放，这样用词，不仅没有贬低的意思，反而能表现杏花勃发的生命力。
②运用比喻的修辞，细腻传神地写出杏花的外形与颜色，极富画面感，表达了作者的喜爱与赞美之情。
（4）①写出了小杏树头顶出现的豁然开朗只是短暂的，强调了它生存空间常常被其他大树挤占，表达了作者对小杏树的真切关怀。②将小杏树与大树在风雨中的不同表现进行对比，突出小杏树的顽强，也体现了小杏树的生存智慧。
（5）①小杏树身处逼仄之地，年年赴眷天之约努力开花结果，是一种适应环境、心无旁骛的智慧。②小杏树在风雨中临危不乱、气定神闲，是一种正视困难、战胜困难的智慧。③小杏树的美离不开周围草木的影响，这是万物和谐相处，共创美好的智慧。
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