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（1）阅读选文，请简要概括“少年走过的路”。
①深夜，少年唱着歌给自己壮胆走过芦苇荡那段恐怖的路；
②
③
（2）从修辞的角度，赏析第②段画线句的表达效果。
月亮不但袖手旁观，好像还耻笑少年的胆小如鼠。
（3）选文第⑦段加点词与前面的哪句话相照应？
此时，少年的委屈指数一下飙升到了一万，从内心深处喷涌出来。
（4）有人对第⑩段画线句提出修改意见，试比较一下，说说哪句表述更恰当？
原文：但这一路走来，锻炼了自己的心智，锤炼了自己的胆识，磨炼了自己的心性。
修改：但这一路走来，锤炼了自己的胆识，锻炼了自己的心智，磨炼了自己的心性。
（5）选文以第三人称展开叙述，第⑨段才揭示少年是“我”，这样写有什么好处？
（6）结合文章内容说说“我”是怎样的少年。
（1）②雷雨天，少年骑车浑身湿透地走过了一段“惊心动魄”的路；
③暑假里，少年跟着父亲去卖干草却没吃到渴望的冰棍，走过了一段“委屈”的路。
（2）运用了拟人的修辞方法，生动形象写出了月光的冷清，烘托了少年当时的恐惧不安的心情。
（3）他默不作声。
（4）修改句更合适，因为这句话是对少年三段路的总结（或：与前文三个片断相照应），雷雨路上摔倒避雷表现了少年的心智，修改句改变了语序，使语言概括更为准确。
（5）文章用第三称叙述更自由灵活，结尾再转为第一人称，让感悟更真实、更具感染力（或：引起共鸣），同时人称变化使行文、情感都有了起伏。
（6）坚强勇敢，聪明灵活、勤劳懂事（坚忍）的少年。（结合选文的内容）
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