龙抬头阅读理解答案

浏览：次更新于：2025-01-12 回答：爱度老师

（1）阅读全文，梳理小说的主要故事情节，将横线处补充完整。

①　　→慈云大师接待康百万→②　　→③　　→小龙说出真相

（2）有人认为文章中私塾先生这个人物无关紧要，可以删去，你是否赞同？请说明理由。

（3）康百万联合慈云大师送杯子激励小龙，这在前文已有伏笔，请你找出两处并简要分析。

（4）小说结尾第㉓段康小龙没有直接回答父亲的问话，而是将“凝重的目光投向了屋内那满架书籍”，这样写有何用意？请简要分析。

（5）小说以“龙抬头”为题目，意蕴丰富，请结合文本内容分析其作用。

参考答案：

（1）康百万带小龙到石窟寺上香；慈云大师给小龙算命并赠送竹杯；竹杯出现奇迹，小龙发愤读书。

（2）不赞同。小说对私塾先生的刻画虽着墨不多，但其恰到好处的一句“功成名就必得有真才实学做基础”对主人公颇有影响，他是激励小龙成才的重要合伙人，所以不能删。

（3）小龙嚷着要跟去石窟寺时，康百万“灵机一动”，心说到时让慈云大师开导开导他，为后文康百万联合慈云大师送杯子激励小龙埋下伏笔。小龙看神像时，康百万与慈云大师一番寒暄。寒暄的内容可能包括了与慈云大师商量激励小龙的计策，为后文大师送杯子激励小龙埋下伏笔。

（4）启人深思，给读者留下了思考的余地和想象的空间；照应了前文父亲及私塾先生的教诲，也是对父亲等人良苦用心的回应；揭示出了读书可以获得真知的道理，小龙之所以知道谜底，就是从书本中获得的。

（5）“二月二龙抬头”是小说主体情节发生的背景，推动了故事情节的发展；一语双关，“龙抬头”既是人们对传统节日习俗寄寓的美好祝愿，也展现了主人公康小龙思想与行动的转变过；：“龙抬头”是教育的愿景，同时也体现了暗示与激励教育的重要性，深化了小说主题。