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（1）作为一篇说明文，本文开头①——⑤段用很长的篇幅写了“王斌私访昭烈庙，书生巧答雁来红”的故事。这样写开头的作用是什么？
（2）用自己的话概括下被王斌大为赞赏的书生的学识才思具体体现在哪里？
（3）第⑦段中清人的诗句为这篇小品文增色不少。请根据文中介绍的雁来红的特点，判断下面四位古人的诗作中，写“雁来红”的是（ ）
A.已著西风又著霜，耐寒犹作女儿妆。潇湘云水人何处，草草题红字一行。
B.冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。
C.委翠似知节，含芳如有情。全由履迹少，并欲上阶生。
D.花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
（4）第⑧段划线句运用了什么说明方法，其作用是什么？
（5）下面对文章内容理解正确的一项是（ ）
A.书生与王斌交谈后根据苏武归汉典故提笔写诗，雁来红自此得名。
B.第⑥段末引用李渔《闲情偶寄》中的话是为了说明许多文人墨客将雁来红入诗入画。
C.雁来红能长得很高大，这是它区别于我们常见的苋菜的重要特征。
D.现在，我们城市生活中很少见到雁来红，是因为雁来红容易倒伏和折断，种植难度大。
（1）说明对象，赋予雁来红以神秘的色彩，激发读者的阅读兴趣，也增添了文章的历史文化内涵。
（2）当从王斌口中得知奇花名为“雁来红”时，书生能立刻把雁来红与苏武归汉的故事巧妙地联系在一起，且马上作诗一首答信众。使雁来红的名字既有了传说的神秘，又有了历史的厚重。
（3）A
（4）分类别 条理清晰地说明了雁来红根据叶子颜色的不同而划分出的四个类别，让读者对雁来红的别名一目了然。
（5）C
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