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(1)概括出她对菜贩子老妈感情变化的过程。
上初中时 老妈——读高中时 老妈——高考后 老妈
(2)文中空格处词语最恰当的一项是 （ ）
| A．失望 | 夹 | 走 | 无语 |
| B．沮丧 | 罩 | 溜 | 崩溃 |
| C．迷茫 | 锁 | 跑 | 伤心 |
| D．绝望 | 圈 | 跳 | 沉默 |
(3)从人物描写的角度赏析画横线句子的表达效果。
老妈又气恼又意外，哆嗦着嘴唇，抬起手掌，可看着她苍白的小脸儿，还是无力地放了下来，叹口气，转身走了。
(4)“菜贩子老妈”是一个怎样的人?
(5)文章最后一段在内容和结构上分别有何作用?
【答案】
(1)厌烦(嫌弃、讨厌) 忌恨 理解(心疼、敬重)
(2)B
(3)神态和动作描写，生动形象地写出了老妈知道真相后生气、伤心但又无可奈何的复杂心理。
(4)老妈是一个①聪明能干②吃苦耐劳③为人诚信④热情活络⑤疼爱孩子⑥富有智慧的人。
(5)内容上：深化主题，表明她对老妈的认识发生了改变，她自己也成长了。
结构上：总结全文，照应开头。
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