2022-2023学年浙江省台州市黄岩区三年级（上）期末语文试卷班级： 学号： 姓名： 题号一二三四五六七八总分得分一、综合练习1．抄写下面的句子。祖国，我爱你。我爱你每一寸土地，我爱你壮美的山河。　 2．根据拼音写出正确的词语。冬天的jiǔ fēng 公园就像一本美丽的huà cè 。趁你没liú yì ，冬姑娘悄悄地给枫树换了xīn yán ，银杏树的叶子随风fēi wǔ ，好似大自然寄来的一张张yóu piào ，可cū zhuàng 的松柏显得更cuì lǜ 了，龙珠湖里的dào yǐng 清晰可见，偶尔有一条两条鱼儿huān kuài 地游过，多么惹人喜爱呀！二、选择题，将序号写在括号里。3．下列词语中加点字读音完全正确的一项是（　　）A．假期（jià） 中弹（zhòng）B．海滨（bīng） 救命（mìng）C．胸脯（pǔ） 海参（shēn） D．富饶（láo） 招引（yǐn）4．下列词语书写完全正确的一项是（　　）A．工课 气味B．墙壁 明郎C．麻雀 鱼民D．严寒 尽头5．下列词语是反义词的一项是（　　）A．知觉——感觉B．持久——短暂C．温柔——温和6．下列句子中使用的修辞手法不同的一句是（　　）A．大自然是一本看不完的大画册。B．蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。C．除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。7．下列句子中，带点的词语使用不恰当的一项是（　　）A．小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。B．夏天，稀稀疏疏的枝叶把森林封得严严实实的。C．从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。8．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（　　）A．父亲说：“看那里，没有风，叶子为什么在动”？B．“哎呀！”狐狸说道，“原来是这样！”C．“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。9．下列关于课外读物内容的描述不正确的一项是（　　）A．《安徒生童话》是丹麦作家安徒生送给全世界孩子和大人共同的礼物。B．拇指姑娘、锡兵、丑小鸭都是《安徒生童话》里的人物。C．《安徒生童话》中的小裁缝勇敢乐观，用自己的智慧战胜巨人。10．学习了“默读”的方法后，小明是这么做的，你觉得不恰当的一项是（　　）A．默读时，小明会随时把不认识的字、不理解的词语画出来，读完后再想办法弄清楚它们的意思。B．小明在默读时遇到不懂的问题还是继续往下读，读完后不再思考。C．小明在默读时不发出声音，也尽量不用手指着读，怕影响阅读速度。三、按要求完成问题。11．先把词语补充完整，再按要求填空。 提 　 　吊 　 　　 　疾 　 　快摇 　 　晃 　 　　 　蹬 　 　呆 　 　红 　 　赤张 　 　舞 　 　上述成语都含有身体部位名称，我还能写一个这样的成语：　 　。12．根据查字典的方法，完成下面练习。“深”字用音序查字法先查大写字母 　 　，再查音节 　 　；用部首查字法先查部首 　 　，再查 　 　画。“深”在字典里有这几种意思（见右图），给下列句子中的“深”字选择正确的意思。（1）夜深了，妈妈还在忙着工作。 　 　（2）这条河真是深不见底呀！　 　（3）爸爸和王叔叔有着深厚的友谊。 　 　（4）今天，我穿着一件深色的毛衣。 　 　13．根据要求写句子。（1）按要求写句子。①桃花开花了。（换个说法，变成拟人句）　 　②我怎么能随便拿别人的东西呢？（改为陈述句）　 　（2）修改病句（用正确的修改符号在原句上修改）。我的文具盒里有很多文具，有铅笔、橡皮、尺子和悠悠球。　 　14．根据课文内容或意思填空。（1）　 　于庭，一儿登瓮，　 　没水中。（2）水也是大自然的音乐家。从一首轻快的 　 　，唱到波澜壮阔的 　 　。（3）“　 　，孤帆一片日边来”。这是诗人 　 　游览天门山时写下的诗句。诗中的“楚江”就是现在的 　 　。（4）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的 　 　。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把 　 　。作者用 　 　的修辞手法写出了颜色带给事物的变化。15．积累与运用，选一选，填序号。（1）名言中藏着爱。从“　 　”中，我感受到爱是尊重；从“　 　”中，我感受到爱是团结；从“　 　”中，我感受到爱是追求真理。①人心齐，泰山移②灯不拨不亮，理不辩不明③不迁怒，不贰过（2）诗中藏着情。杜牧的“　 　”表达了诗人对秋天的喜爱和赞美；叶绍翁的“　 　”向我们传达了浓浓的思乡之情。①一年好景君须记，最是橙黄橘绿时②停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花③萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情④欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜四、阅读课文片段，完成练习。16．阅读搭船的鸟（节选）ㅤㅤ①它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ㅤㅤ②我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。ㅤㅤ③母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。（1）读第①自然段画“___”的句子，并在文中找出答案，用“～～～”画出来。（2）读第②自然段，“　 　”“　 　”两个词语表现了翠鸟的速度之快。（3）第③自然段中“搭”的意思是 　 　，一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，从中我们感受到 　 　A.翠鸟通人性。B.作者对大自然的热爱。C.鸟和人在自然中的和谐。17．阅读课外短文，完成练习。鸭子骑车记ㅤㅤ有一天在农场里，鸭子冒出一个疯狂（fēng kuáng）的主意。“我打赌我会骑车！”他一摇一摆地走到男孩停着的自行车旁，爬上去，骑了起来。开始他骑得很慢，而且左摇右晃，但是很好玩！ㅤㅤ鸭子骑过母牛身边，冲（chōng chòng）母牛招了招手。“你好，母牛！”鸭子说。“哞——”母牛应了一声。可她心里想：“一只鸭子在骑车？这可是我见过的最愚蠢（yú chǔn）的事！”ㅤㅤ现在，鸭子骑得好多了。他骑过狗身边。“你好，狗！”鸭子说。“汪！”狗应了一声。可他心里想：“这可是真功夫啊！”ㅤㅤ鸭子蹬得快了一点。他骑过马身边。“你好，马！”鸭子说。“嘶——”马应了一声。可他心里想：“你还是没我快，鸭子！”ㅤㅤ鸭子一边按铃，一边朝母鸡骑过去。“你好，母鸡！”鸭子说。“咯！咯！”母鸡应了一声。可她心里想：“你看着点路，鸭子！”ㅤㅤ鸭子单脚站到车座上，骑过猪和猪身边。“你好，猪！”鸭子说。“呼噜——”猪和猪应了一声。可他们心里想：“鸭子真爱出风头！”ㅤㅤ鸭子撒开车把，骑过老鼠身边。“你好，老鼠！”鸭子说。“吱———”老鼠应了一声。可他心里想：“我真想像鸭子那样骑车。”ㅤㅤ突然，一大帮孩子骑着自行车冲（chōng chòng）下路来。他们骑得特别快，谁也没有看到鸭子。他们把车停在门前，就进屋去了。ㅤㅤ现在，所有动物都有自行车骑了！他们在谷仓旁的空地上骑来骑去。“真好玩！”他们异口同声地说，“鸭子，你的主意真棒！”ㅤㅤ他们把自行车放回屋旁。没有人知道，那个下午，曾经有一头母牛、一只狗、一匹马、一只母鸡、两头猪、一只老鼠和一只鸭子骑过自行车。（原文有删节）（1）用“√”在括号里选择正确的读音。（2）联系上下文，理解下面词语的意思。①一摇一摆：　 　②异口同声：　 　（3）鸭子骑车是慢慢进步的，请你把这一过程补充完整。左摇右晃→　 　→　 　→边按铃边骑→　 　→　 　（4）关于朗读短文，下面说法正确的是 　 　（填序号）①读马心里想的话，语气要低沉平静。②读母鸡心里想提醒鸭子的话时，要小声一点，不要太急。③读“鸭子，你的主意真棒！”时，语调上扬，要读出赞扬的语气。鸭子还有什么疯狂的主意呢？他会成功吗？你预测的依据是什么？　 　18．习作。ㅤㅤ同学们，生活中肯定有不少让你想要记录的时刻，请以“我喜欢的___”为题，写一篇习作。ㅤㅤ提示：（1）可以写喜欢的人，也可以写喜欢的动物、植物、玩具，还可以写游戏……（2）先把题目补充完整，抄写在作文格子里。（3）要写清楚喜欢什么，喜欢的理由。（4）书写工整，不少于250字。参考答案1．祖国，我爱你。我爱你每一寸土地，我爱你壮美的山河。2．九峰 画册 留意 新颜 飞舞 邮票 粗壮 翠绿 倒影 欢快3．A。4．D。5．B。6．C。7．B。8．A。9．C。10．B。11．心 胆 眼 手 头 脑目 口 面 耳 牙 爪眉飞色舞12．S shen 氵 8（1）③；（2）②；（3）④；（4）⑤。13．（1）①桃花露出了笑脸。②我不能随便拿别人的东西。（2）我的文具盒里有很多文具，有铅笔、橡皮、尺子。14．（1）群儿戏 足跌；（2）山中小曲 海洋大合唱；（3）两岸青山相对出 李白 长江；（4）颜料 小扇子 比喻、拟人。15．（1）③①②；（2）②③。16．（1）哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。（2）一下子 没一会儿；（3）乘、坐 A。17．（1）chòng√chōng√；（2）①形容走路缓慢不稳的样子；②形容大家的说法完全一致；（3）骑得好多了 蹬得快了一点 单脚站到车座上 撒开车把（4）③；（5）鸭子学习飞行。我推测它会成功。虽然鸭子不是鸟类，没有翅膀，但是它们有着强壮的胸肌和腿肌，这使得它们具备了一定的飞行潜力，加上鸭子的努力它也会学会飞行的。18．略。