课前预习
1(1)C(2)D(3)A2BDC3作者写了济南四周的小山、雪景、济南的水等自然景物,呈现了济南冬天“温睛”的特点,即气温宜人,天气晴朗,有色彩,鲜明而不单调。 【点拔:考查信息筛选与内容理解能力。能根据作者描绘的济南的冬天的景物特征,抓住关键词进行概括。】4作者喜爱济南的冬天,喜爱它的“温睛”,不只是喜爱某种气候,而是喜爱其中包含的某种温和明朗的美感。写的既是“济南的冬天”,一个季节,又是“冬天的济南”,一个城市,是作者内心对这座城市这个季节由衷的爱。 【点拨:考查内容理解能力。语句中包含着作者浓浓的情感,我们在分析作答的时候,需要扣者“温睛”等词语来进行作答。】
随堂巩固
5示例:(1)济南被小山整围了个圈儿,只有北边缺着点儿口儿。(2)红屋顶、黄草山,被这块水品包着,像地毯上的小团花的小灰色树影。【点拨:考查语言运用能力。一般陈述句改成被动句,叙述的主体需要改变。】6(1)形容日光太强烈,极让人难受。(2)形容气候温暖舒适,让人感到特别舒服。(3)形容小山秀美而娇柔,受不住大雪。【点拨:侧重考查依据语境判断词语表达的意思。要联系上下文和作者在这篇文章中表达的情感作答。】7(A)运用拟人手法,使山有人一样的动作,把济南安放在一个小摇篮里,还会说话,像人一样有爱心,表达了作者对济南的山的热爱之情。(B)作者运用了拟人的手法将水和亚柳当作人来写,既写出了济南冬天的暖晴(水因为温度高而不会冻上),也充分写出了自己对于济南的水,垂柳以及济南冬天的喜爱之情。 【点拨:考查语言欣赏能力。两个句子都使用了拟人修辞,作答时需要结合内容和拟人修辞呈现的特点来组织语言。8(1)最妙的是下点儿小雪呀。"看吧……露出点儿粉色。"就是下小雪吧……小山太秀气!(2)山上山尖山坡山腰(3)A(4)B D
课后精读
9示例:不能删除。因为连用四个“忽然”突出了山腰颜色变化莫测,给人以动感。 【点拨:考查语言运用能力。作答时需要关注“忽然”连起来的相关内容。】10既符合人们日常的观察习惯,又为下文重点写山顶作铺垫11℃【点拨:解答此题需要联系全篇内容和作者的写作意图思考,再加以判断。】