课前预习

　　1(1)朗润zhǎng(2)巢hè(3)yùn 烘托2造酒的发酵过程 各种气息在空气里，像发酵似的,越米越浓3示例:绘迎赞4示例:春花春风春雨5示例:“刚落地的娃娃"表现春天的“新”,像新生命的开始,给人以无限的希望;“小姑娘"表现春天的关,令人喜爱;“健壮的青年”赞美春天充满活力,给人以信心和力量。 仿写示例:春天像热情的舞蹈家,欢快地跳着、舞着,带来了盎然的生机。 【点拔:考查语言运用能力,能按照比喻修辞的形式仿写句子。】

　　随堂巩固

　　6示例:不经意问,春草已悄然而出 生命力顽强的春草破土而出的挤劲 色泽(意近即可)【点拨:考查词语理解能力,并能在理解基础上加以概括。】7示例:(1)党 (柔)(2)轻盈8 树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼 9(1)两句话的意思基本相同,但是原句运用反复、拟人的修辞手法,产生一种短促急切的语言节奏感,加上想象,突出表现一种“盼望”欢快而热烈的心情和氛围。(2)两句话都在说野花的多。但原句采用短句,大多三字、四字音节,富有音乐节奏的美感,再加上运用拟人手法,不仅突出野花的细小而明艳,还写出了野花可爱、喜人的情态,更加凸显春天的美丽动人、充满生机。 【点拨:考查语言欣赏能力,能对语言的表现力做出评价。在分析时,抓住原句的修辞和修辞的表达效果来进行作答。

　　课后精读

　　10D 【点拨:考查关联词语的选择,能在把握句和句之间逻辑关系的前提下,准确选择关联词语。】11示例:“囚禁”一词,运用了拟人修辞,形象生动地写出了

　　应用探究

　　14(1)示例:沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。--「宋]志南《绝句》 人面不知何处去,桃花依旧笑春风。--[唐]崔护《题都城南庄》(2)示例:柳绿花红春和景明 春深似海 万物复苏(3)①听觉角度 ②触觉角度 ③嗅觉角度