2023-2024学年山东省聊城市莘县王奉中学七年级（上）入学语文试卷班级： 学号： 姓名： 题号一二三四五六总分得分一、基础知识综合运用（31分）1．（5分）阅读下面语段，回答问题。ㅤㅤ今年的秋天来的有点迟，寒露之后才显秋意。那日不经意间，忽见桂花羞羞怯怯地开了，一簇簇金黄色的花朵儿伴着甜甜的香气在浓浓的绿叶中①绽（　　）开了，每一朵都②酝酿（　　）着一个少女纯真的梦；那香味儿起初淡薄，深深地______一下，幽幽桂香扑鼻而来。③chéng（　　）澈的云天之外，传来几声清脆的鸟啼。我停下脚步，不禁想起宋代诗人朱淑真的那句诗：“弹压西风檀众芳，十分秋色为分伊忙。一枝淡贮书窗下，人与花心各自香”，在一片④静mì（　　）中默默品读这迟来的美丽。（1）请用正楷字在横线上抄写选文中的划线句。（2）根据拼音写汉字或给加点字注音。①绽　 　开②酝酿　 　③chéng 　 　澈④静mì 　 　（3）下列选项中填入划线处最合适的一项是 　 　A．嗅B．闻C．吸D．品2．（3分）下列各句中，没有语病的一项是（　　）A．为了改善同学们的语文素养，许多学校积极开展“阅读经典作品，建设书香校园”的活动。B．在纪念五四运动100周年大会上，习近平总书记发表了重要讲话，深情寄语当代青年，明确提出了新时代要继续发扬五四精神。C．部编语文教材紧紧围绕以社会主义核心价值观为核心，选文突出经典性，注重文质兼美，兼顾时代性。D．作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，受到学生和家长的普遍欢迎。3．（3分）下列句子中加点的成语运用正确的一项是（　　）A．由于参加这次会议的专家们预定返回的日期参差不齐，会务组很难安排统一订票。B．全球约有8000万只被囚禁的动物有机械重复活动的习惯，尽管这与动物原有的行为大相径庭，但人们还是认为，它有助于动物适应狭窄或枯燥的环境。C．我相信他说的话是真实的，为什么要怀疑别人、杞人忧天呢？D．先生身材魁梧，博学儒雅，刚一见面，我便对他油然而生敬意。4．（4分）小新所在班级读的是《西游记》，一位发言人分享了自己的读书心得，其中有两个词语使用不合适，请你修改。发言人：“同学们，大家好！很高兴能在交流会上发表我的高见。本学期，我阅读了吴承恩的《西游记》，书中描述了唐僧师徒四人一路降妖伏魔，最后取得真经的故事，表现出师徒四人坚强的信念。”（1）　 　改成 　 　（2）　 　改成 　 　5．（16分）古诗文默写。（1）　 　，皎皎河汉女。（《迢迢牵牛星》）（2）大漠沙如雪，　 　。（李贺《马诗》）（3）好雨知时节，　 　。（杜甫《春夜喜雨》）（4）　 　，一枝红杏出墙来。（叶绍翁《游园不值》）（5）绿树村边合，　 　。（孟浩然《过故人庄》）（6）谁言寸草心，　 　。（孟郊《游子吟》）（7）贺知章在《回乡偶书》中用简洁的语言表达自己从小时离家到年迈归家的诗句是：　 　，　 　。（8）当我们看到同学浪费粮食时，可以用诗句“　 　，　 　”去劝告他；当我们看到同学学习不认真时，可以用诗句“　 　，　 　”去劝告他。（9）中国古典文学名著中有很多精彩的故事。如：《西游记》里有“三打 　 　”的故事，《水浒传》里有“三打 　 　”的故事，《三国演义》中有“三请 　 　”和“三气 　 　”的故事。二、语言表达（4分）6．（4分）你们班准备11月10日下午4点在班级开展“有朋自远方来”语文综合性学习活动。请你写一张邀请卡，邀请学校领导来参加这次活动。请交代清楚时间、地点、目的，并使用恰当的敬辞或谦辞。三、古诗文阅读（5分）7．（5分）古诗阅读。【甲】除夜作高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。【乙】闻雁韩洽①朔风②吹雁渡江干，月白霜清响尚寒。孤客几回愁里听，故乡何处报平安？【注】①韩洽生活在明清时代的动乱之时，干戈四起，人民流离。②朔风：北风。下面是小慈和小姚关于这两首诗的讨论。请你结合自己的理解，将下面的对话补充完整。小姚：我发现这两首诗有许多相似之处，如“客心”和“①　 　”都表明诗人漂泊异乡，“②　 　”和“愁里听”都流露出诗人内心的伤感，“寒灯”和“响尚寒”中的“寒”不仅是自然界的冷，更是心情的凄凉。小慈：我发现两首诗除了表达思乡外，分别还有不同的情感呢。③　 　。（结合诗歌语句品析）四、对比阅读（10分）8．（10分）古文阅读。甲子曰：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。（《论语•述而》）子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（《论语•雍也》子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语•为政》乙戴安道①就②范萱学，视范所为：范读书亦读书，范钞③书亦钞书。唯独好画，范以为无用，不宜劳思于此。戴乃画《南都赋图》；范看毕咨嗟④，甚以为有益，始重画。（《世说新语•巧艺六》[注释]①戴安道：东晋时期隐士、美术家、雕塑家，早年师从名儒范萱。②就：向。③钞：同“抄”。④咨嗟（zī jiè）：赞叹，叹息。（1）参考表格提示的方法，解释加点的词语。文言词句方法提示字词解释A择其善者而从之【参考成语】从善如流 　 　 B甚以为有益【查阅词典法】①水漫出来。②富裕，富足。③增加。④利益，好处。⑤更，更加。⑥渐渐地。 　 　 C范看毕咨嗟【语境推测法】联系上下文推断 　 　 （2）请用“/”给下面的句子断句。（断一处）学而不思则罔（3）用现代汉语写出下面句子的意思。①知之者不如好之者，好之者不如乐之者。②范以为无用，不宜劳思于此。（4）两则材料都谈到了学习方面的问题，但又有不同。请结合内容分析。五、现代文阅读（10分）9．（10分）阅读文章，回答问题。寒号鸟佚名①一只鸟陷入到无休止的歌唱之中。命运赋予它歌唱的嗓子，以及一颗为歌唱而忘怀一切的心灵。从它生命的春天开始，从给人无限幻想的新绿开始，到它生命的秋天。芳草已然枯萎，青枝已然凋零。此时，一只鸟在歌唱。表面听来，它的歌声与众鸟无异，同一切具有生存本能的其它生物（包括人类）一样，为活着而歌唱。“我要做巢，我要做巢！”表面听来，这是一个浪漫的现实主义者。但冬天来了，寒冷的现实使它的羽毛也失去了温柔色泽。这只一生都没有去筑现实的巢的歌唱家，一只把行动赋予语言的幻想家，其哀惋的歌唱却震撼着一个诗人的心。②这个诗人也许是爱伦•坡，也许是陶渊明，也许是任何一位贫寒一生的诗人。他像这只寒号鸟一样，把自己的一生用于艰难的歌唱。对于他而言，生活是更艰难的，相反诗歌显得如此简单，他乐于以歌唱代替现实生活，歌唱就是他的生活。他也感到了寒冷的来临，一只现实的巢是如此重要，必不可少。即使他不需要温暖，他的爱人和孩子也需要。诗人感到了歉疚，他只能歌唱：“我要做巢，我要做巢！”而巢只在心灵的树上开花结果呢！③这样的人的心中总是有冬天。④这样的人的心中总是有春天。⑤这样的人少年老成，又一直拥有一颗童心。⑥时间和空间在他的生命中是无隔的，他活在自己的青春里，孤独又自得，痛苦又欢乐，有所求又无所求。世界都与之无关，但他分明关切着整个世界。⑦“我要做巢，我要做巢！”世界上有多少人死在贫困潦倒中，正是他们提醒了诗人冬天的冷酷！诗人也相信那些无家可归的人，更能从他的歌声中得到小小的慰藉！⑧那只在冬天还在歌唱的鸟最终死在了寒冷的冬天。这结局可想而知。它不会苟且偷生，躲在人家的屋檐底下，仰人鼻息生活；更不会鹊巢鸠占，剥夺他人的劳动成果。它死于自己的懒惰中，实际上，它死于它的理想中。⑨“我要做巢，我要做巢！”诗人的灵魂在歌唱。（选自文学刊物《大家》，原文有删改。）（1）阅读全文，说说“寒号鸟”被赋予了哪些身份？（2）请你找出下面句子中的形容词，并说说这些形容词的好处。但冬天来了，寒冷的现实使它的羽毛也失去了温柔色泽。（3）第三段说“这样的人的心中总是有冬天”，而第四段却说“这样的人的心中总是有春天”，两者是否矛盾？为什么？（4）阅读链接材料，说说寓言中的“寒号鸟”与上文中的“寒号鸟”有何异同。链接资料：寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。冬天快要到了，喜鹊一早飞出去，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。寒号鸟却整天出去玩，累了就回来睡觉。喜鹊说：“寒号鸟，别睡了，大好晴天，赶快做窝。”寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里睡觉。冬天说到就到，夜里寒风呼呼地刮着。第二天清早，风停了，太阳暖暖的。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难过。”寒号鸟伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。”第三天，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。节选自寓言《寒号鸟》，有删改。六、名著阅读（10分）10．（10分）阅读下面的《西游记》选段，完成后面小题。那罗刹出门，高叫道：“孙悟空何在？”行者上前，躬身施礼道：“嫂嫂，老孙在此奉揖。”罗刹咄的一声道：“谁是你的嫂嫂！那个要你奉揖！”行者道：“尊府牛魔王，当初曾与老孙结义，乃七兄弟之亲。今闻公主是牛大哥令正，安得不以嫂嫂称之！”罗刹道：“你这泼猴！既有兄弟之亲，如何坑陷我子？”行者佯问道：“令郎是谁？”罗刹道：“我儿是号山枯松涧火云洞圣婴大王红孩儿，被你倾了。我们正没处寻你报仇，你今上门纳命，我肯饶你！”行者满脸陪笑道：“嫂嫂原来不察理，错怪了老孙。你令郎因是捉了师父，要蒸要煮，幸亏了观音菩萨收他去，救出我师。他如今现在菩萨处做善财童子，实受了菩萨正果，不生不灭，不垢不净，与天地同寿，日月同庚。你倒不谢老孙保命之恩，返怪老孙，是何道理！”罗刹道：“你这个巧嘴的泼猴！我那儿虽不伤命，再怎生得到我的跟前，几时能见一面？”行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾损伤一毫？如有些须之伤，你也怪得有理，如比旧时标致，还当谢我。”罗刹道：“泼猴，少要饶舌！伸过头来，等我砍上几剑！若受得疼痛，就借扇子与你；若忍耐不得，教你早见阎君！”行者叉手向前，笑道：“嫂嫂切莫多言，老孙伸着光头，任尊意砍上多少，但没气力便罢，是必借扇子用用。”那罗刹不容分说，双手轮剑，照行者头上乒乒乓乓，砍有十数下，这行者全不认真。罗刹害怕，回头要走，行者道：“嫂嫂，那里去？快借我使使！”那罗刹道：“我的宝贝原不轻借。”行者道：“既不肯借，吃你老叔一棒！”好猴王，一只手扯住，一只手去耳内掣出棒来，幌一幌，有碗来粗细。那罗刹挣脱手，举剑来迎，行者随又轮棒便打。两个在翠云山前，不论亲情，却只讲仇隙。那罗刹女与行者相持到晚，见行者棒重，却又解数周密，料斗他不过，即便取出芭蕉扇，幌一幌，一扇阴风，把行者扇得无影无形，莫想收留得住。这罗刹得胜回归。那大圣飘飘荡荡，左沉不能落地，右坠不得存身，就如旋风翻败叶，流水淌残花。滚了一夜，直至天明，方才落在一座山上，双手抱住一块峰石。定性良久，仔细观看，却才认得是小须弥山。大圣长叹一声道：“好利害妇人！怎么就把老孙送到这里来了？我当年曾记得在此处告求灵吉菩萨降黄风怪救我师父。那黄风岭至此直南上有三千余里，今在西路转来，乃东南方隅，不知有几万里。等我下去问灵吉菩萨一个消息，好回旧路。”正踌躇间，又听得钟声响亮，急下山坡，径至禅院。那门前道人认得行者的形容，即入里面报道：“前年来请菩萨去降黄风怪的那个毛脸大圣又来了。”菩萨知是悟空，连忙下宝座相迎，入内施礼道：“恭喜！取经来耶？”悟空答道：“正好未到！早哩，早哩！”灵吉道：“既未曾得到雷音，何以回顾荒山？”行者道：“自上年蒙盛情降了黄风怪，一路上不知历过多少苦楚。今到火焰山，不能前进，询问土人，说有个铁扇仙芭蕉扇，扇得火灭，老孙特去寻访，原来那仙是牛魔王的妻，红孩儿的母。他说我把他儿子做了观音菩萨的童子，不得常见，跟我为仇，不肯借扇，与我争斗。他见我的棒重难撑，遂将扇子把我一扇，扇得我悠悠荡荡，直至于此，方才落住。故此轻造禅院，问个归路，此处到火焰山，不知有多少里数？”灵吉笑道：“那妇人唤名罗刹女，又叫做铁扇公主。他的那芭蕉扇本是昆仑山后，自混沌开辟以来，天地产成的一个灵宝，乃太阳之精叶，故能灭火气。假若扇着人，要飘八万四千里，方息阴风。我这山到火焰山，只有五万余里，此还是大圣有留云之能，故止住了。若是凡人，正好不得住也。”行者道：“利害，利害！我师父却怎生得度那方？”灵吉道：“大圣放心，此一来，也是唐僧的缘法，合教大圣成功。”行者道：“怎见成功？”灵吉道：“我当年受如来教旨，赐我一粒定风丹，一柄飞龙杖。飞龙杖已降了风魔，这定风丹尚未曾见用，如今送了大圣，管教那厮扇你不动，你却要了扇子，扇息火，却不就立此功也？”行者低头作礼，感谢不尽。那菩萨即于衣袖中取出一个锦袋儿，将那一粒定风丹与行者安在衣领里边，将针线紧紧缝了，送行者出门道：“不及留款，往西北上去，就是罗刹的山场也。”（有删改）（1）结合选段和后文内容梳理“一调芭蕉扇”的主要情节。师徒西行遇见火焰山挡路——悟空向罗刹女借扇——　 　——悟空得到定风丹被扇后不动——　 　——悟空在罗刹女腹内翻腾——罗刹女将扇借给悟空——　 （2）鲁迅评价《西游记》“神魔皆有人情”。对此，结合选段内容谈谈你的理解。（3）从修辞角度赏析下面的句子。那大圣飘飘荡荡，左沉不能落地，右坠不得存身，就如旋风翻败叶，流水淌残花。（4）《西游记》充满浪漫主义的奇思妙想，各个故事相对独立又前后勾连、因果相续。结合选段内容谈谈你对这句话的理解。七、作文（30分）11．请以“开在心中的花朵”为题，结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇文章。要求：（1）不少于500字。（2）文中不得透露个人的真实信息。2023-2024学年山东省聊城市莘县王奉中学七年级（上）入学语文试卷参考答案一、基础知识综合运用（31分）1．（1）弹压西风檀众芳，十分秋色为分伊忙。一枝淡贮书窗下，人与花心各自香（2）①zhàn ②niàng ③澄 ④谧（3）A2．D3．B4．高见 拙见 坚强 坚定5．答案：（1）迢迢牵牛星（注意“迢”的书写）（2）燕山月似钩（3）当春乃发生（4）春色满园关不住（5）青山郭外斜（6）报得三春晖（注意“晖”的书写）（7）少小离家老大回 乡音无改鬓毛衰（8）谁知盘中餐 粒粒皆辛苦 黑发不知勤学早 白首方悔读书迟（9）白骨精 祝家庄 诸葛亮 周瑜二、语言表达（4分）6．答案示例：我班拟定于11月10日下午4点，在七年级1班教室举行“有朋自远方来”语文综合性学习活动。诚邀您参加，并期盼着您的光临和指导！三、古诗文阅读（5分）7．①孤客 ②转凄然（凄然） ③示例：《除夜作》中“霜鬓明朝又一年”流露出诗人对时光匆匆、年华易逝的感慨；《闻雁》中“故乡何处报平安”寄寓着诗人对和平安宁生活的向往。四、对比阅读（10分）8．（1）A.好的，正确的。B.④利益，好处.C.完，结束。（2）学而不思/则罔。（3）①知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。②范宣认为没有用处，不应该在这方面费心劳神。（4）甲文：阐述了学习应该有谦虚好学的态度和勤学好问、实事求是的精神；温故知新、学思结合、学以致用的学习方法；关于思想道德修养的问题，教育人为人处世的原则等。乙文：“教学相长”指的是老师和学生两者相互促进，共同提高。五、现代文阅读（10分）9．（1）歌唱家、幻想家、诗人（2）形容词：寒冷、温柔。寒冷：表现了现实的残酷/黑暗/惨淡（或外部环境的恶劣）。温柔：表现了寒号鸟羽毛的色调柔和、美丽，象征着寒号鸟的生命力/象征着寒号鸟的理想或愿望。（3）不矛盾。“冬天”是指无法改变残酷现实的无奈、痛苦，“春天”是指始终怀有美好理想的赤诚/对美好生活的向往与追求。（4）相同点：缺乏改变现实的行动力。不同点：散文中的寒号鸟死于悲情的理想主义/浪漫的理想主义，寓言中的寒号鸟死于玩乐与懒惰。六、名著阅读（10分）10．（1）扇走悟空；变虫饮入；发现假扇。（2）灵吉菩萨送定风丹，表现他的热心慷慨、助人为乐。（3）对偶、夸张、比喻；写出悟空被扇飞的落魄的样子；表现了罗刹女的憎恨、愤怒。（4）“浪漫主义的奇思妙想”的理解：运用想象手法；“前后勾连、因果相继”的理解：运用照应和伏笔的手法。七、作文（30分）略