2023-2024学年山东省聊城市莘县大王寨中学七年级（上）入学语文试卷班级： 学号： 姓名： 题号一二三四五六总分得分一、基础知识综合运用（6分）1．校文学社准备拍摄一个“礼赞2023”的短片，下面这段文字作为短片的开篇词，请你帮忙完善文字稿。2023年的星空，因众多修身养德之人，而光辉灿烂。2023年的山河，总有人在默默守护，无畏前行。他们中有沉默guǎ言、却以微薄之力辛勤耕耘的普通人，也有热忱纯cuì、立场坚强的民族楷模……他们从不同方面诠释着人生的意义和价值，彰显着理想光辉和人格力量，让曾经怅然的人们，获得精神的滋养，人生的启迪。（1）结合语境，根据拼音写汉字。①沉默guǎ言 　 　 ②纯cuì 　 　（2）加点字“薄”“怅”在文中读音正确的一项是 （ ）A．bózhǎngB．bóchàngC．báozhǎngD．bǎochàng（3）画线句中有一个词语使用欠妥，请找出来并改正。将“　 　”改为“　 　”。二、综合性学习（17分）2．（11分）班级将于1月1日16时在教室开展主题为“遇见你，真好”的综合性学习活动，你参加并完成任务。任务一[邀请嘉宾]（1）在横线处填写邀请词的正文，邀请班主任张老师参加，注意运用礼貌用语。邀请卡尊敬的张老师：ㅤㅤ　 　　 　　 七（1）班班委会2022年10月25日任务二[介绍自自我]（2）下面摘选了同学自我介绍中的语句，你认为其中表达最得体的一项是 （ ）A.“我非常喜欢文学，酷爱写作，这个月又有大作在校刊上发表了。”B.“入学军训真让我难忘，与教官、同学们的合影，我一直惠存着。”C.那人是围棋爱好者，如果哪位同学有兴趣，我们可以一起切磋。”D.“下个月是我生日，每年过生日我都会请同学来陪，以增进友谊。”任务三[交流感情]（3）活动中，你结合《＜论语＞十二章》中有关交友的语句，表达对交友的看法。3．（6分）读一读下面的成语，说说虎在中国传统文化中的形象。龙争虎斗虎视眈眈放虎归山卧虎藏龙如虎添翼虎虎生威龙腾虎跃虎头虎脑三、文言文阅读（13分）4．（13分）阅读下面文言文，完成下题。狼[清]蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙。禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（1）解释下列加点的字。①而两狼之并驱如故　 　②顾野有麦场 　 　③一狼径去　 　④屠自后断其股　 　（2）下列停顿划分不正确的一项是 （ ）A.后狼止/而前狼又至B.恐/前后受其敌C.其一犬/坐于前D.屠/自后断其般（3）用现代汉语翻译下面句子。转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。（4）结合全文内容，说说你对文中画线句的理解。四、现代文阅读（29分）5．（11分）阅读回答问题。孔子①孔子，以孔为氏，名丘，字仲尼。春秋时期鲁国人，是我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派创始人。②孔子弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录记录下来，作成了《论语》。现存《论语》20篇，492章，其中记录孔子与弟子及时人谈论之语约444章，记录孔门弟子相互谈论之语48章。③孔子以好学著称，对于各种知识都表现出浓厚的兴趣，因此他多才多艺，知识渊博，在当时是出了名的，几乎被当成无所不知的圣人。但孔子自己不这样认为，他认为学习是没有止境的。因此孔子学无常师，谁有知识，谁那里有他所不知道的东西，他就拜谁为师。他说：“三人行，必有我师焉①，择其善②者而从之，其不善者而改之。”④孔子在中国历史上最早提出人的天赋素质相近，个性差异主要是因为后天教育与社会环境影响的结果。因而人人都可能受教育，人人都应该受教育。因此，他提倡“有教无类”，创办私学，广招学生，打破了奴隶主贵族对学校教育的垄断，把受教育的范围扩大到平民，顺应了当时社会发展的趋势。孔子道德教育的主要内容是“礼”和“仁”。其中“礼”为道德规范，“仁”为最高道德准则。关于学习，孔子有比较明确的主张。他认为在学习时既要广博见闻，又要时常温习，与此同时，他还强调学习与思考要相结合，诚如他所说的“学而不思则罔③，思而不学则殆④”。不仅如此，他认为学习与实践相结合也是必不可少的。⑤孔子以他独特的人格魅力和对世界的卓越贡献，受到了世人的尊敬和爱戴，被尊称为“至圣先师，万世师表”。注：①焉：在其中。②善：优点。③罔：迷惑而无所得。④殆：精神疲倦而无所得。（1）短文第④段中加点词语“主张”的意思是 　 　A．见解B．做主C．扶持（2）第②段中画线的句子使用的说明方法是 　 　，这样写的好处是：　 　。（3）联系第④段内容，对“有教无类”的理解正确的是 　 　A．把人放在一起教，不要分出类别。B．只要能受教育，人就没有差别。C．不管什么人都可以受教育，不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外。（4）“学而不思则岡，思而不学则殆”告诉大家一个什么道理？6．（18分）课内散文阅读。秋天的怀念史铁生①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了。就再也没回来。⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。⑥邻居的小伙子背者我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……（选自课本《秋天的怀念》）（1）文章平静的叙述中蕴含着感人的力量，尤其是细节描写。下列不属于细节描写的一项是 　 　A.母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。B.母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”C.她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”D.黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。（2）探究三次“看花”在文章结构和表现“我”生活态度变化方面的作用，写出你的发现。 关于母亲关于“看花”“我”的反映你的发现不知道母亲的病母亲劝“我”看花③　 　“看花”的作用是④　 　得知母亲的病②　 　“我”嫌烦，但答应去①　 　妹妹推“我”去看花“我”去后懂得母亲没说完的话（3）作家王安忆说：“史铁生是一个很特别的人，有的时候，你和他在一起会觉得他很健康，觉得他很健全，你不觉得他有什么缺陷，他有一种思想上可以不断激发人的力量。”结合课文，请阐释这是一种什么“力量”？对我们的成长有什么帮助？五、作文（35分）7．进入中学已经两月有余，你定会遇到一些有意思的人。前段时间，你和小学同学一起回母校看望老师。在这过程中，你忍不住向老师分享你遇到的他（她）请以《他/她真有意思》为题，写一篇记叙文，不少于550字，不出现真实人名、校名。2023-2024学年山东省聊城市莘县大王寨中学七年级（上）入学语文试卷参考答案一、基础知识综合运用（6分）1．答案：（1）寡 粹（2）B（3）坚强 坚定二、综合性学习（17分）2．答案：（1）示例：您好！我们班将于1月1日16时在教室开展主题为“遇见你，真好”的综合性学习活动，特邀请您参加，我们期待您的到来。（2）C（3）示例：我认为交朋友的时候，一定要守信用、讲诚信、重承诺，不能够说话不算话，要让朋友觉得我们是个靠的住的人。正如《论语•学而》中所说“与朋友交，言而有信”。3．答案：一方面指凶狠（危险、贪婪，令人敬畏），另一方面指威猛矫健（健壮憨厚、有生气、有能耐）。三、文言文阅读（13分）4．（1）①原来；②看见；③径直；④大腿（2）C（3）转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。（4）作者嘲讽像“狼”一样的禽兽（恶人），伎俩有限，最终失败，只是为人增添笑料而已；同时也告诉人们，对待如禽兽般狡猾凶残的恶人恶势力无需恐惧，可以智勇胜之。四、现代文阅读（29分）5．答案：（1）A（2）列数字；让人直观地感受到《论语》包含的内容多。（3）C（4）示例：学习过程中，我们应该将学习和思考相结合，二者缺一不可。6．（1）D（2）①母亲去世后；②母亲央求“我”看花；②“我”暴怒无常不愿去；④“看花”是本文主要事件，也是叙述线索，将作品内容贯穿为有机整体。三次“看花”反映了“我”的生活态度从暴怒无常的绝望，到产生希望，再到勇敢地面对现实，热爱生活的变化过程。（3）勇敢地面对生活中的苦难和挫折，积极乐观的精神力量。结合自己的成长从正面谈有益的帮助。五、作文（35分）略