5 秋天的怀念

　　预学一 [示例]我觉得她是一个关爱孩子、心思细腻、坚强隐忍的母亲。

　　预学二【示例]可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。导学- [示例]①母亲邀请“我"看花 ②“我”和妹妹一起去看花a.断然拒绝 b.主动前往“我"因为双腿瘫痪变得自暴自弃,但是母亲深沉的爱让“我"意识到应该积极坚定地“好好儿活”。

　　导学二(1)[示例]摘录:望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎:听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。 朗读设计:“望着望着"“听着听着"语速慢一点,为后面“我”暴怒无常的行为蓄势。“突然”“猛地"重读,用愤恨的语气朗读,这样更能体现“我”的痛苦与绝望。 (2)[示例]摘录:母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。 母亲心理:儿子这时候肯定不想让我看见他自暴自弃的样子,可我害怕他做伤害自己的事情,我还是躲在他看不见的地方默默守护着他吧! 我的理解:母亲“悄悄地躲出去"是体谅儿子,让“我”尽情发泄心中苦痛,突出了母亲的小心谨慎。“偷偷地听着我的动静"是因为母亲不放心“我”,母亲时刻关注着“我”,体现了母亲的慈爱和细心。(3)①[示例]“已经写出了母亲病人膏育时间之久。“一直”“都"表达了作者对于自己当时完全沉浸于悲苦中,根本没有注意到母亲严重病情的悔恨之情。 ②[示例]“竟"说明作者对母亲的病重和离世毫无准备“永远”一词修饰“诀别”,强调他与母亲生死永隔的悲痛,表达了作者无限的悔恨之情。

　　导学三(1)①B ②A (2)[示例]文中母亲默默陪伴双腿瘫痪的“我”,带“我”去北海看菊花,希望“我"可以“好好儿活”。多年以后,尽管“我”在文坛上撞开一条路,但“我”愈加清晰地认识到母亲盼望“我"找到的那条路,是希望我可以直面生活的不易和疾病的折磨,用坚忍的意志和乐观的精神战胜生活中的一切苦痛。“好好儿活"凝聚着母亲深沉的爱。拓展[示例]合欢树是生命顽强的象征。它始终顽强生长,绽放出美丽的花朵。合欢树的成长经历与“我”的成长经历有类似之处,母亲把合欢树看作是儿子病情好转的一种预兆,树枯母叹,树荣母乐。母亲去世后,合欢树依旧存活了下来。母亲深沉的爱让“我"意识到,即使生活充满苦难,我们也可以积极乐观地面对人生风雨。