课前预习
二、基础梳理
1.j dānzhuó kānzhùzochng2.适慈肌镶秀敞萍灵毯
课后提升
【基础型学习任务群】
1.C【解析】A项，着落(zhuó);B项，响睛;D项，宽敞。
2.B
3.D 【解析】A项，搭配不当，应把“长沙的夏天”改为“夏天的长沙”;B项，自相矛盾，应去“低于”或“左右”;C项，介词掩盖主语，应删去“让”。4.A 【解析】A项，句中的句号应改为遮号。5.C
【发展型学习任务群】
6.(1)(示例)我选择“温睛”。“温睛”指的是晴朗而又带有一种温暖的感觉，描述的是济南特有的一幅动人的冬景。“响晴”指的是天空晴朗无云，只是纯粹地描写天气，不能概括济南冬天的特点。(2)①秀气 ②山坡上的小村庄 ③清(3)运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了济南冬天温晴的特点，表达了作者对冬天的济南的喜爱和赞美之情。
(4)(示例)同意。全文围绕“济南”这座城市展开描写济南冬天的美景，重读“济南”，表达了作者对济南这座城市的喜爱和赞美之情。(示例)不同意。应重读“冬天的”三字。全文都在描写济南的冬天，作者抓住济南冬天“温睛”的特点以山、水为主要描写对象，从不同角度描写了济南冬天独有的美景，抒发了对祖国山河的热爱之情。重读“冬天的”，突出了济南冬天的独特魅力。
7.时间顺序，先点出“惊蛰”这一节气，随后用“就这样，随着雨一次次地返回”来说明时间在往后推移;“在这个季节的尾巴上”则表明时间已经到了暮春。
运用拟人、比喻的修辞手法，将纷飞的柳絮比作追逐嬉闹的白衫少年，生动形象地描绘了柳絮漫天飞舞的情景，流露出作者对春天的热爱和赞美之情。9.①嗅觉:某些不明所以的东西到来，白色的烟团包围了四野，各处弥漫着蠢动的腥涩;②听觉:鸟儿用不同的语言对歌，在枝头跳来跳去，从早到晚都能听见它们的歌唱。
10.济南的春天是多彩而美丽的，懂得欣赏大自然的美、热爱生活的人，都是有福的人。【拓展型学习任务群】11.①给“我”买来心爱的书《山海经》③《琐记》 ④衍太太
②感激/怀念。