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（1）加点的“各式各样”可以用四字词语“ ”来代替。
（2）用“____”画出文中描写人物外貌特点的一句话。
（3）下列句子中的省略号有什么作用？选一选。
①表示重复词语的省略；②表示说话的断断续续；③表示列举的省略。
1）何老师低下头，一件一件翻看起礼物来：日记本、钢笔、画片……
2）“不，何老师，这不是送给您的，它是……是今天早上我在路上捡到的，就放在讲桌上了。”
（4）思考：为什么何老师“脸上的笑容凝固了”？（ ）
A.何老师看到这么多礼物，不知道具体是哪些同学送的，感到很苦恼。
B.何老师看到讲桌上的礼物，感到很苦涩，因为学生这种接近金钱的表达方式，让他们失去了该有的纯真。
（5）何老师为什么认为“信”和“一角钱的硬币”是最好的礼物？
（1）各种各样；
（2）一个胖胖的女孩站了起来，下巴快贴到胸脯上了；
（3）1）③；2）②；
（4）B；
（5）因为一封短短的信，表达了一个学生要求进步的决心；学生把捡到的一角钱交给了何老师，这件事情反映出学生诚实无私、拾金不昧的品质。这些都让何老师感到无比高兴，所以说这才是送给老师的最好的礼物。
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