花开的声音阅读理解及答案

（1）在看桃花的前前后后，“我”的情绪发生了哪些微妙的变化？注意梳理作者的心境变化过程，完成填空。

　               　→（备受欺骗）→　               　→　                　

（2）文中画“_______”的句子是对小女孩 　 　的描写，表现出小女孩 　 　的心情；画“             ”的句子是对小女孩 　           　的描写，塑造了小女孩 　               　的形象。从这些人物的描写，能体会到文中表达了 　                　的思想感情。

（3）体会下面句子的表达特点，再选择一种情景写一写。

两条羊角小辫随着她兴奋地欢呼，在肩上一起一落，就像春风里两只美丽的小燕子在跳跃。

一群孩子在田野奔跑 露珠在草叶上滚动 马路上的车流

品读文中“我这才发现她双目失明，我的心不禁有种被针扎的感觉”，体会人物的内心世界，把“我”当时的心理活动写一写。

本来山坡上桃花稀疏，可妈妈却告诉小女孩“这里有好多好多的桃花正在开放，还有许多美丽的蝴蝶在翩翩起舞……”你怎么理解妈妈的“谎言”？请联系文中描写妈妈语言、动作的语句，领悟妈妈的内心，再谈你的理解。

评一评：文中的三个人物分别给你留下了什么印象？

（1）心情很坏 深受感动 喜悦起来；

（2）动作 高兴 外貌 天真可爱 对小女孩的喜爱；

（3）露珠在草叶上滚动，在阳光的照射下，就像晶莹剔透的水晶发出耀眼的光芒。

（4）这么可爱的小女孩，怎么双目失明了呢，真让人惋惜呀！

（5）结合妈妈的话“是的，孩子，这里有好多好多的桃花正在开放，还有许多美丽的蝴蝶在翩翩飞舞……”这句话描写了妈妈的语言和动作，从中体会出妈妈对女孩的爱，希望孩子生活像桃花盛开的美景一样美好和快乐。正如人们所讲的“境由心造”。

（6）文中的“我”是一个有同情心、爱心、领悟力强的人。文中的妈妈是一个热爱孩子，有智慧的妈妈。小女孩是一个积极乐观、热爱生活、向往美好生活的盲人。