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（1）给文中的多音字选择正确的读音。
（2）按照事情发展顺序，提炼关键信息写出故事的起因和结果。
→老师家访→
（3）用“ ”划出描写父亲外貌的语句，写一写“我”流泪时的心理。
（4）父亲为什么礼让？请你简要地概括原因。你从中懂得了什么道理？
（1）shé zhèng。
（2）有一个扶贫名额 父亲让出名额。
（3）打着补丁的衣服，深深凹下去的眼眶。“我”认为自己家里很困难，“我”申请贫困补助，是想减轻父母的忧愁，父亲不但不帮助“我”争取贫困生的名额，还把名额让给了嘎子，。我”的心里很难过。
（4）尽管自己也很贫穷，但父亲仍怜惜弱小。我懂得了做人的道理，贫穷却不能卑微，善良却不自私，要勇于挑战命运，挑战生活。
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