耳光阅读理解答案

（1）①打己耳光 ②引发误会

（2）①耿直方正或懂得为官之道。他误以为儿子打别人而暴怒，斥责中句句不离爱护老百姓，有问题要从自身找原因。

②示例1：心思细腻。儿子晚归父亲担心（盯着儿子的白发既心疼又埋怨；进门就关注到儿子脸色不好；询问缘故轻言细语怕老伴听见等）。

示例2：关心儿子。听到敲门声从盆中“拔”出脚，着急惊喜（看出儿子有心事关切询问倾听；关心则乱没听全貌就教训儿子“当官不为民做主”等）。

示例3：淳朴善良。文中有几处父亲脚的特写，能感受到他饱经风霜，勤劳一生（他知道自己误解儿子后局促不安，愧疚的手半途“缩”回来；在儿子心中，他虽识字不多，但乡下的事比自己有门道，值得尊敬学习）。

（3）①除了标题“耳光”外，文中还有四处写到“耳光”，一是“爹”以为谷婆婆的儿子是不孝子，觉得“扇他两巴掌”不为过，二是张明说他当时气得“打了一巴掌”，三是“爹”误会后震怒给了张明“一巴掌”，四是张明解释“打了自己一巴掌”，串联小说人物，引发矛盾冲突，使情节跌宕起伏。②文中引起误会的“耳光”经不明真相的“耳光”突发后才交代原因，形成全文高潮，设置悬念，震撼收尾，引人入胜。③文中的两处“耳光”都打在张明脸上，“爹”打张明，是他作为儿子承载着父亲的期望；自己打自己，是他作为扶贫干部承载着身份的职责、百姓的信任、国家的嘱托，两记耳光让一位孝顺敬长、勤政爱民的青年干部形象深入人心。④面对“耳光”，张明虽惊但不怒，“爹”暴怒后羞愧，“娘”关心嗔怪，人物性格迥异，但生动形象，一场“闹剧”表现了一家人彼此关怀的温情，与结尾处的“笑”相应成趣。⑤呼应文题，点明冲突，形成线索，吸引读者阅读兴趣。

（4）示例：编辑，您好！我想向您推荐侯发山的《耳光》，这篇小说透过两记“耳光”背后的误解与理解，表现了深沉、细腻、温暖的亲情，体现了以张明为代表的扶贫干部心系群众的家国情怀，反映了我国扶贫政策有效落实的社会现实。希望您能选用，谢谢！