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（1）文章在介绍合欢树的来历时采用了什么记叙顺序？这棵合欢树在作者的人生经历中有什么象征意义？
（2）文章开头写“我”十岁那年的事，这在全文中有什么作用？
（3）根据括号内的要求，分析文中画线的两个句子。
①母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫伤了呢？我还直留神呀！”（从描写方法的角度赏析这个句子）
②母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。（“好兆头”一语双关，具体指什么？）
（4）文中除了写“我”和母亲外，还写了另一对母子。作者这样写，有怎样的深刻含义？
（1）文章介绍合欢树的来历时采用了插叙。这棵合欢树既是母亲爱“我”的象征，也是命运坎坷，却终有所成的“我”的象征。
（2）首先表王见了母亲当时的“年轻”，“我”向她汇报作文得了第一名，她猜出“我”其实是想得到她的表扬，但她并没有表扬“我”，而是急着说自己，这与后来她“不再年轻”、一心想着“我”，形成了鲜明的对比。突出了母亲对“我”的爱。其次，这也为下文写“我”能在文学创作上有所成就埋下了伏笔。
（3）①示例：运用了神态描写和语言描写。生动形象地体现了母亲对“我”的深切关心和她自责、内疚的心理。
②一是指这棵合欢树将会长得很茂盛；二是指“我”的情况、家里的情况将会有所好转。
（4）这对母子也住在“我”和母亲曾经住过的房子里，看着母亲种的那棵合欢树，这位母亲也像“我”的母亲呵护“我”一样呵护着她的孩子。作者将一己之情愫升华。将自己母子问的真挚情感延伸到天底下所有母子的身上，赞美了天下所有的母亲和母爱。
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