赔偿阅读理解题及答案

浏览：次更新于：2025-01-05 回答：爱度老师

（1）小说有两条情节发展线，请用简洁的语言把下面的梳理补充完整。

以老人的活动为明线：追赶买主→①　　→双倍赔偿

以“我”的活动为暗线：②　　→被追上，知真相→获赔偿，付真钞

（2）第②段中画横线的句子属于什么描写？有什么作用？

（3）⑤⑥⑫段中画波浪线的地方，都写到了“我”脸红。请选择其中两处，简析“我”脸红的原因。

（4）阅读全文，概括老人的形象特点，并作简要分析。

（5）“赔偿”是小说的中心事件，也是小说的主旨所在。请简要概括文中“赔偿”的表层含义和深层含义。

参考答案：

（1）①摔碎泥塑，告知真相；②用假钞，买泥塑。

（2）景物描写（或：环境描写）。借用优美怡人的景色，抒发了“我”用假钞后成功脱逃的愉悦心情。

（3）第⑤段：谎言被揭穿后感到尴尬。第⑥段：泥塑被摔碎后感到气愤。第⑫段：获真诚赔偿后感到羞愧。

（4）气韵儒雅。从语言（如“先生”“请”）、举止（如“慢条斯理”“轻轻拨弄”）等体现出来的温文尔雅的气度；技艺精湛，三尊泥塑栩栩如生；诚实守信。“货不正宗，加倍赔偿”的规矩，不顾年迈追赶并赔偿的行为；豪。为自己是“泥人曾”而自豪。

（5）表层含义：老人用真品赔偿次品，“我”用真钞赔偿假钞。深层含义：老人和“我”的行为都是用诚信之行对欺骗之心进行了赔偿，从而表达小说鞭挞欺骗，倡导诚信的主旨。