10.第①段的加点词“诠释”在文中的意思是: 。
11.围绕刺绣,“我”和母亲之间发生了哪些事情?请结合文章第②-⑦段的内容概括。
12.结合语境,品析第⑤段画线句中加点词的表达效果。
结了婚,每次回母亲家,我总看到母亲在捏着银针刺绣,母亲老了,戴着老花镜执着地绣出一花一叶。
13.结合全文,说说你对第段画线句的理解。
14.联系全文,说说你对标题“母亲的刺绣时光”的理解。
答案:
10.母亲用绣花的银针,去解释着她对勤劳的理解
11. ① 母亲让“我”学刺绣,“我”很笨拙,母亲并不勉强。②年迈的母亲依然天天在刺绣,令“我”不解。③母亲送“我”刺绣鞋垫,我”理解了母亲【点拨:考查对文章内容的概括。解题时,要先分析出文章的行文思路(线索),再结合文章的主要内容或主要人物的活动,采用“人+事+结果”的方法加以括。】
12.“捏着”写出母亲刺绣时拿针的动作,“执着”写出母亲刺绣时的耐心、坚持。这两个词表现了母亲的沉稳专注、心灵手巧,也表达出“我对母亲的疼惜之情。 【点拨:考查词语赏析。对于词语的赏析,要在把握文章内容的基础上,结合上下文和具体的语句分析作答。采用的答题格式是:先解释词语的意思,再结合语句分析表达的内容,最后写其表达效果。注意要做到“词不离句,句不离段”。】
13. 离开家乡后,尽管遭受了一些挫折,但一想到母亲给“我”的绣品,就能深深理解母亲对生活的美的追求和她那种积极的生活态度,因此,母亲的绣品就会牢牢扎根在“我”的心里。 【点拔:考查句子理解。解答此类题,一般情况下,既要结合语境,也要结合全文,找准文章的情感表达和立意的基调后,再去理解,才能理解正确。】
14.本文的标题告诉我们,母亲把内心深处对生活的理解融人千变万化的刺绣中,也隐含着“我”以笔墨为针线。绣出活色生香的生活。因此“刺绣时光"也是两代人精神的相融。人生难免会有风风雨雨,生活有了小欢喜,才能让“我”即使身处困境,也能找到快乐。 【点拔:考查对标题的理解。一篇文章的标题尤其是散文,往往代表了作家的情感指向和立意指向。我们只有在通读全篇的基础上,才能完成对标题的理解。同时,标题所处的位置,往往对文章有引领和概括作用,在理解标题时,我们也要掌握标题的作用。】