大雁归来节选阅读答案

　　5.文章第②段主要运用了哪些修辞手法?说明了大雁的什么特点?

　　6.第④段画线句中的加点词删去好不好?说说理由。

　　7.品味选文的最后一句话,说说你对这段话的内容以及所表达的思想感情的理解在这种每年一度的迁徙中,整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。

　　8.作者说大雁是知道威斯康星的法规的,联系上下文,找出作者这样说的依据是什么。

　　9.依据你对文章内容的理解,你认为保护野生动物有什么意义?(至少写两条)

　　答案：

　　5.主要运用了拟人和对比的修辞手法,赋予主红雀、花鼠及大雁人的思想及行为;并且将主红雀、花鼠及大雁对季节的判断的种种行为进行对比,突出了大雁对季节的判断非常准确的特点。 【点拨:要把拟人和对比在文中是怎么具体运用的表述清楚。】

　　6.删去不好。“我们”“我们的”表明在作者心日中,大雁就是我们人类的朋友,表达了作者对大雁的喜爱之情。

　　7.作者把迁徙中大雁的鸣叫,比作是带着野性的诗歌,这既写出了大雁的可爱,说明大雁是人类的朋友,更表现出作者对大雁的喜爱和赞美之情,以及感受到人与自然和谐相处的那份温馨,突出了文章主旨,发人深思。 【点拨:考查学生对形象化语言的领悟能力,要能领会出语言的含义,同时又能领会出其蕴含的情感。】

　　8.文中说明大雁知道威斯康星的法规规定是春季禁止猎杀大雁,而春雁每天都要去玉米地做一次旅行,不是偷偷摸摸的,作者用拟人的手法表明大雁知道法规,在春天的白天放心地活动、觅食。

　　9.可以保持地球上的生态平衡;可以使大自然保持丰富性和多样性;可以为我们人类的生活增添更多的欢乐和情趣。 【点拨:言之成理即可,但要依据原文得出结论,不能脱离原文凭空下结论。】