女娲造人阅读理解答案初一

　　6.“她给她心爱的孩子取了一个名字,叫作'人’”一句中“人”加引号的作用是( )

　　A.表示引用B.表示特定称谓 C.表示着重指出D.讽刺或否定

　　7.第⑫段的语句顺序被打乱了,请重新按语意排序。

　　排序:[       ]——[       ]——[       ]——[       ]

　　8.理解下列句中的加点词语,并回答问题。

　　(1)“从此,她再也不感觉到孤独、寂寞了”一句中加点词语“从此”“再也”不能删去的理由是:                                        。

　　(2)“这样,人类就世世代代绵延下来,并且一天比一天加多了”中“这样”指的是:                                        。

　　9.理解文章并回答问题

　　(1)第①段与“女娲造人”似乎关联不大,能否删除?为什么?

　　(2)说说第⑰段在文中的作用。

　　10.女娲造的人一接触地面就活起来,活了就叫“妈妈”。她用黄泥造人,我们常把土地称为“母亲”,对此,你有怎样的理解和想法?

　　答案：

　　6.B

　　7.C B A D【点拨:考查对句和句之间逻辑关系的分析能力。】

　　8.(1)这两个词强调了女娲在“人”被创造出来后内心充满喜悦、不再孤独寂寞的情感(2)把那些小人儿分为男女，让男人和女人配合起来,叫他们自己去创造后代,担负起养育婴儿的责任【点拨:考查对词语的理解与作用分析。】

　　9.(1)不能删除。因为这一段写的是女娲造人的大背景:在天地分开以后,由于没有人类而显得荒凉寂寞,为下文女娲造人作铺垫。(2)这一段写出了女娲在不停地工作中的心理活动,具体写出她在不断思考如何让“人”充满这世间,使这世间生气蓬勃,突出她造人的目的,也表现了她的崇高精神。 【点拨:理解与分析文章段落。】

　　10. 提示:“女娲造人”是我们先祖对人类起源的一种想象,但与“母亲生孩子”类似,一切生物都依靠土地而生存,这也与“母亲的养育”一样。