养一树鸟阅读理解答案

　　7.选文以《养一树鸟》为题,有什么作用?(4分)

　　8.分析第④段加点词语的表达作用。(5分)

　　瞅准了，就笃笃笃猛啄。

　　9.如何理解第⑩段画线句的含义?(5 分)

　　10.下列对选文理解分析有误的一项是( )(3分)

　　A.选文第①段末尾画线句,过渡自然,引出下文对柿子树、枣树、石榴树的描写。

　　B.选文第②段画线句运用了比喻的修辞手法,把“红枣”比作“星星”,生动形象地写出了红枣繁多且晶莹的特点。

　　C.选文第⑨段写邻居奎山婶对母亲打趣的言语,突出这一树鸟的热闹及糟蹋的果子多,从正面表现母亲的淳朴善良，爱鸟护鸟,热爱自然。

　　D.选文结尾写“我想,我该回家了”,陪母亲看鸟,含蓄地表达了对母亲的思念。

　　11.(创新设问)结合文章内容及【链接材料】分析文中“我”的母亲和郑振铎对小动物的感情有何异同。(6分)

　　【链接材料】

　　我家养了好几次的猫，结局总是失踪或死亡。

　　.......

　　我永无改正我的过失的机会了!

　　自此，我家永不养猫。

　　(选自郑振铎《猫》)

　答案：　7.鸟是贯串全文的线索;设置悬念,激发读者的阅读兴趣;概括了文章的主要内容;暗示了主旨,含蓄地表达了“我”对母亲的思念和赞美之情。

　　8.运用拟声(叠)词,生动地写出了白头翁啄食之猛烈,突出了鸟的可爱、热闹,表达了“我”对白头翁的喜爱之情。

　　9.“热闹”的是树上欢叫的鸟儿,母亲一个人孤零零地看鸟,作为孩子的“我”因为不能陪伴母亲,所以“心酸”。

　　10.C

　　11.同:文中“我”的母亲和郑振铎对小动物都有怜爱之心。