赔偿阅读理解题及答案

　　11.小说有两条情节发展线,请用简洁的语言把下面的内容补充完整。

　　(1)以老人的活动为明线:追上买家→                  →双倍赔偿

　　(2)以“我”的活动为暗线:                  →被追上,知真相→获赔偿,付真钞

　　12.第②段中加横线的句子属于什么描写?有什么作用?

　　巷子两边,粉墙黛瓦,高高低低,延伸向远处。墙头不时冒出一两枝桃花,红艳艳的,引得蜂飞蝶舞;或者爬出几根青藤,嫩嫩的,绿绿的,曲折蜿蜒。

　　13.第⑤⑥⑫段中加波浪线的地方,都写到了“我”脸红。请分别简析“我”脸红的原因。

　　14.阅读全文,概括老人的形象特点,并作简要分析。

　　答案：

　　11.(1)摔碎泥塑,告知真相(2)买泥塑,用假钞(或:买泥塑,急离开)

　　12.(1)景物描写(或:环境描写)。(2)点明故事发生的地点,借用优美怡人的景色，烘托“我”用假钞成功脱逃后的愉悦心情。

　　13.第⑤段:谎言被揭穿后感到尴尬。第⑥段:泥塑被摔碎后感到气愤。第⑫段:获真诚赔偿后感到羞愧。

　　14.气质儒雅:从语言(如“先生”“请”)、举止(如“慢条斯理”“轻轻拨弄”)等体现出来的温文尔雅的气质。技艺精湛:三尊泥塑栩栩如生。诚实守信:“货不正宗,加倍赔偿”的规矩,不顾年迈追赶并赔偿的行为。