当堂练
1.B
2.(1)神经系统 骨、关节和骨骼肌
(2)③关节腔减小骨与骨之间的摩擦
(3)肱二头肌收缩→牵动骨绕肘关节活动→完成“挥手”动作
(4)身体健康是进一步发展的基础，只有把学习文化知识与体育锻炼结合起来，才有利于青少年的全面发展。青少年可利用课间操、体育课、周末或课外活动时间等进行合理锻炼。
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1.B
2.(1)神经系统 骨、关节和骨骼肌
(2)③关节腔减小骨与骨之间的摩擦
(3)肱二头肌收缩→牵动骨绕肘关节活动→完成“挥手”动作
(4)身体健康是进一步发展的基础，只有把学习文化知识与体育锻炼结合起来，才有利于青少年的全面发展。青少年可利用课间操、体育课、周末或课外活动时间等进行合理锻炼。
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