营口市第一中学 质量检测考试九年级 历史试卷

　　(考试时间:50分钟满分:70分)2024.10第一部分 选择题选择题(本大题共20题，每题2分，共40分，请将选择题答案填在下列表格中。)

　　2.云南被誉为“彩云之南”，不仅有着优美的风景，温暖的气候，更有悠久的历史，这里曾经生活着我国境内目前已确认的最早古人类是(

　　A.北京人B.元谋人C.半坡人D.河姆渡人2.《礼记.礼运》中写道:“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦.…是谓大同”。分析材料，你认为反映了我国原始社会时期哪一项制度C。

　　A.禅让制B.世袭制D.郡县制C.分封制3.西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如:用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎”。材料反映的本质问题是

　　A.西周实行分封制，呈现等级森严的特征

　　B.西周社会腐败现象严重

　　C.西周手工业中青铜冶炼十分落后

　　D.西周各地发展不平衡

　　4.战国时期，制铁工具的使用进一步推广，使大量荒地得到开垦。开垦者缴纳赋税，田地所有权就可以得到国家承认，新兴地主阶级逐渐壮大。同时，铁制工具在开挖河中的使用型水利工程。成就了大以上材料说明

　　A.生产工具的进步推动社会发展

　　B.铁制工具完全取代了木石工具

　　C.各国交法带来生产工具的改进

　　D.水利工程为国家统一创造条件5.秦朝将全国分为 36 个郡，后增至 40多郡，邵的行政长官称都守:都下设县，县的长官称县令或县长。郡县长官都由朝廷直接任免。秦朝这些举措旨在加强

　　(

　　)

　　A.文化控制B.思想统治C.地方控制D.经济开发6.“秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚”汉武帝为实现“精神空间的整合与凝聚”采取的措施是

　　C

　　A. 焚书坑儒

　　C.抗击匈奴

　　B.休养生息

　　D.罢黜百家，尊崇儒术

　　7.“美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美安第斯文明，无一不是在农耕商牧的基础上形成的。在其形成过程中带有许多共同点，同时，毕竟是在不相同的区域内成长起来的，因而又带有明显的区域文化和区域文明特点”。据此可知

　　了

　　A.人类文明最初诞生于两河流域

　　B.文化交流促进区域文明的发展

　　C.文明成长呈现地域性和世界性

　　D.人类文明具有多源性和多样性

　　8.某教师在撰写学习论文时，在参考文献中列出了《理性之光的童年》《伯里克利政治思想》《探寻欧洲文明之源》等文章。据此判断，他的论文的主愿是

　　A.古希腊海外贸易C古罗马军事征服9.在亚历山大庞大的远征军队伍中“有工程师、数学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集材料，绘制地图，与当地哲人交往"。这一现象表明亚历山大远征客现上

　　B.斯巴达克起义

　　D.雅典民主政治

　　1

　　A.推动希腊民主制度的扩展B.加速亚非自然经济的解体D.彰显古希腊制度的优越10.罗马共和国早期，贵族享有法律解释权。后来，平民通过斗争迫使责族在政治上做出让制定十二铜表法》。由此可见，该法的制定步，

　　C促进欧亚非文化的交流

　　A.体现了社会各阶级的利益与要求

　　B.表明贵族已丧失制定法律的权力

　　C.成为后世制定法律的典范

　　D.表明贵族的法律解释权受到制约

　　11.“金钱赎买”“武力斗争”“特许状”“手工工匠和商人”“不能完全摆脱国王的控制"这是某同学在历史课上提取的关键信息。这些信息反映的主题是

　　A.庄园逐渐走向没落

　　C.封建经济的持续发展

　　B.城市争取自由和自治

　　D,市民阶层逐渐形成

　　根列雏英12.据下判断

　　它是

　　线索一:它是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国

　　线索二:它的首都被攻破后改名为伊斯坦布尔

　　线索三:它保存了大量的东西方文明遗产，为文艺复兴提供了丰富的精神营养

　　A.查理曼帝国B.拜占庭帝国C,奥斯曼帝国D.亚历山大帝因13.《人类的故事》中这样描述庄园:“中世纪的骑士，同时也是拥有田产的多钟，少有必须付钱购买某种商品的情形，他们的庄园能够生产供他的家人吃、喝、穿的一切物品。”由中世纪庄园经济的特征此可以判断，

　　A.商品经济发达

　　B.基本自给自足

　　C.严格禁止竞争

　　D.自耕农为主体

　　14.时序性是历史学习的重要特点之一。下列历史现象出现在欧洲的先后时间排列正确的是

　　A. 封君封臣--垦殖运动--庄园--租地农场

　　B.庄园--封君封臣--垦殖运动--租地农场C.封君封臣--庄园--垦殖运动--租地农场D.庄园--垦殖运动--封君封臣--租地农场15.自15世纪以来，旧有的耕作制度不能满足人们日益增长的对农产品的需求，到 18 世纪后半期，采用雇佣劳动的租佃制农场经营方式在英国农村中逐步居于统治地位。这说明租业场

　　A.采用分工合作的方式进行劳动

　　B.是独立的经济和政治单位

　　C.使封建土地所有制得到了强化

　　D.具有了资本主义特征

　　16.阿拉伯帝国在政治上经常分裂，但在文化上却有着一个非常广阔的阿拉伯文化区。这个文化区，既有古代东方文化的韵味，又有西方文化的气质。这说明“

　　A.伊斯兰教促进了阿拉伯帝国的扩张

　　B.阿拉伯帝国持续时间最长

　　C,阿拉伯文化具有兼容并蓄的特点

　　D.阿拉伯帝国经济繁荣，国力强盛

　　17.恩格斯在《共产党宣言》中说“封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志d尽这位大 人物"

　　A.莎士比亚C.但丁D.拉斐尔18.在研究历史的过程中，由于立场角度不同，对历史事件的解释往往会产生差异。如果将哥伦布发现“新大陆”的评价置于“世界大探险时代”和人类历史长河中进行宏观考察，伦现可见哥布发新大陆

　　B.达芬奇

　　点.使西欧各国开始争夺殖民地B.给亚洲各国人民带来灾难D.给非洲各国人民带来灾难C. 使不同文明得到交流与发展19.法国史学家米西勒认为，14世纪到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。这两个发现产生的共同影响是

　　A.大西洋沿岸经济繁荣C.欧洲资本主义的发展D.进化论和相对论诞生20.全球史观是将人类社会的历史作为一个整体来看待的历史观，又称为整体史观。欧洲殖民者对亚洲、非洲和美洲的早期殖民扩张，从全球中观角度评价，其意义在于“

　　B.基督教思想的传播

　　A.有助于欧洲资本原始积累C.有助于世界市场逐渐形成

　　B.欧洲文明在殖民地传播

　　D.给殖民地人民带去灾难

　　第二部分 非选择题(共30分)

　　21.古代东西方文明如两颍珍宝遍相呼应，光芒闪耀，某班学生整理如下资料对东西方文明进行比较，请你根据材料并结合所学，完成下面任务。(共8分)材料一:

　　材料二: “第一九六条:倘自由民损毁任何自由民之子之眼，则应毁其眼。第二○○条:倘自由民击落与之同等之自由民之频，则应击落其齿。第二〇五条:偶自由民之奴农打自由民之频，则应割其一耳。”

　　材料三: 杀害婆罗门者应损毁自己，并三次投入火中:杀一个刹帝利，应立誓受戒六年，并交出1000头母牛和一头公牛。

　　(1)根据材料一中图片内容，分别写出它们是哪一古代文明的成果?(3分)

　　(2)材料二的内容是出自哪一部古代法律文献?该文献具有怎样的世界地位?(2分)

　　(3)材料三反映的是什么制度?这一制度的实质是什么?(2分)

　　(4)从材料二和材料三中体现出奴隶社会的共性是什么?(1分)

　　22.思想文化产生于特定的历史环境中,思想文化的维承与创新是时代向前发展的不歌动力。请认真阅读材料，完成下列问题，(共8分)

　　材料一: 春秋战国时期是中国古代历史上社会政治经济急剧变动的时代，也是哲人辈出的时代，又是中国古代文化思想兴盛和发展的重要时期。国家靠什么治理，需要建立怎样的社会狭序，人的本性是什么，围绕这些问题，诸子百家纷纷亮出自己的观点，各抒已见，争鸣辩论，为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。材料二:(它)并非是对古典文化“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新是新兴资产阶级反对封建斗争在意识形态上的反映，新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗救神学下解放出来……这个时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都县名地表现出新的时代精神。

　　(1)材料一反映的是中国古代思想文化领域出现的什么局面?结合材料，指出这一局面出现的背景?(3分)

　　(2)并结合所学知识，简述这一局面出现的意义。(2分)

　　(3)材料二中在“新的时代精神”引领下进行的思想解放运动是什么?它的核心思想是什么?(2分)

　　(4)结合所学知识，请你谈一谈思想解放和社会进步的关系。(1分)

　　23.时代在历史中变迁，社会在不断进步，不同时代进行不同的变革，确立相应的制度，这是历史进步的体现，也是时代的要求。某同学整理了历史上改革事件的相关材料，请根据材料回答下列问题。(共8分)材料-:欧洲的封建统治阶级之间的关系，是一级对一级负责，下级不对上级的上级负责即“我的附度的附庸，不是我的附庸。"

　　材料二: 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，及耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸候。

　　材料三: 作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观入方”的特征……在国弱是，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然乎悄悄地在作坊里加班加点消化，乃至创新超越。古代史上，目本曾在亚洲拜认了第一位老师，并向老师学习。(1)材料一指的是西欧的什么制度?这一制度的制定使西欧进入什么社会形态?(2分)

　　(2)材料二涉及的是中国古代什么变革的内容?结合所学知识说一说这一变革的影响。(2外)

　　(3)材料三中古代日本向谁“拜师"进行了什么变革?谈谈这次变革对日本社会起到的作用。(3分)

　　(4)根据上述材料，谈一谈正处于伟大民族复兴的中华民族，应该如何应对时代的变革。

　　24.古代世界各地的文明多姿多彩，东西方文化也在人类文明的发展中进行交流与融合。请从表格中选择2个及以上材料，自拟题目写一篇小论文。要求:有观点，有论证，价值观正确，语言流畅。(共6分)

　　国家或事件

　　古代埃及

　　古代两河流域

　　古印度

　　文明成果

　　象形文字、金字塔、太阳历

　　楔形文字、《汉谟拉比法典》

　　佛敦

　　影响