4.(1)(2)如答图5-31所示。(3)实像倒立放大5.(1)u>10 cm(2)(3)如答图5-32所示。(4)正立放大虚

　　吕透镜:折距I印有鲜花图案的股片光源

　　答图 5-31

　　20

　　T

　　答图 5-32

　　9

　　第六章 质量与密度第一节 质量

　　学习过程

　　【活动一】观察比较包装上标注的净含量。

　　【活动二】1.(1)略(2)略2.指针向右偏，说明移动游码相当于往右盘添加砝码。 将5g的砝码放置在左盘，观察指针是否指向分度盘中央。3.略【活动三】1.不是，此时测出来的质量是待测物体与容器的总质量。如果用电子秤，可以先把容器放在秤上使用“去皮"功能，再往容器中放入待测物体，这样电子秤的示数即为待测物体的质量。2.①把托盘天平放在水平桌面上并调节至水平平衡状态。(2)把塑料瓶放在左盘上，往右盘添加砝码或移动游码，直到天平重新恢复水平平衡。③把塑料瓶取下，用手捏塑料瓶使其形状改变。把变形的塑料瓶重新放在左盘上，观察此时天平能否恢复水平平衡状态，如果能，说明塑料瓶自身的质量不会随着形状的改变而改变。(案不唯一)3.略4.略

　　学业评价

　　1.B 2.5x10-25x10- 1.5x10°1.5x10°3.B 4.(1)用电子秤测量这瓶钙片的总质量，再称量一粒钙片的质量，然后用总质量除以一粒钙片的质量即可得钙片的数量。(2)由于瓶中每粒钙片的质量可以看为相等，所以可以利用电子秤的计数功能称量粒数。

　　第二节 密度

　　学习过程

　　【活动一】1.左边的铝棒质量较大，因为它的体积较大，含有的物质也较多。